団活動では、どの団も、楽しく、熱く応援練習に取り組んでいました。

明日の運動会に向け、会場も気持ちも準備が整ってきています。
３年教室棟の廊下には、中学校最後の運動会への思いが記されたボードが掲示されていました。

学習したことが定着するよう、黙々と練習問題に取り組んでいました。

グループで協力して実験を進めています。

当日は、予行の反省点を改善し、さらにグレードアップした運動会になるだろうと楽しみです。

予行のため、競技はほんの一部しか行っていませんが、とても白熱していました。

運動会の予行演習を行いました。
真剣に、自分の役割や係間の連携等を確認する様子がみられました。

明日は応援リハーサルです。どこまで仕上がっているか楽しみです。

今日も３年生の大きな声がグラウンドに響いていました。
１，2年生の気持ちも盛り上がってきています。

騎馬戦や綱引きの動きを確認しました。
各団、３年生を中心に作戦を立てたり、掛け声の練習をしたりする姿も見られました。熱い戦いになりそうです。

描写を根拠に、登場人物の心情を考えました。
周りの友達との意見交換を通して、自分の考えを見直す姿が見られました。

昨日に引き続き、今日も学年種目の練習を行いました。
勝利を目指し、互いに声を掛け合いながら取り組んでいます。

これまで３年生だけで製作していた応援旗に１・２年生の思いを入れ、３学年の思いが込められた応援旗になりました。

団活動では、３年生が中心になって応援の練習をしました。

学年種目の動きを確認しました。

運動会の練習が本格的にスタートしました。

前期の委員会や学年議会の活動を振り返りました。
成果や改善点を後期の活動に生かしていきます。

色相のグラデーション等、色彩の仕組みについて学習しました。
混ぜる色の割合に注意し、パレットの中で何度も試しながら色をつくっていました。

11月1日に実施する校外学習（金沢）の班別コースを考えました。

前回の実験結果をもとに、１つの物体に２つの力が働くときの力の大きさについて考えました。