校外学習で、富山市科学博物館に行ってきました。
これまで理科で勉強したことを、体験や見学を通してさらに深く考えたり新たな不思議を発見したりすることができました。また、団体行動のルールや公共施設でのマナーを考え、意識しながら行動しました。

百姓の人たちは、幕府にどのようなことをさせられていたのでしょう？江戸時代に百姓の人たちがしていたことから、幕府の意図を見いだしています。

家庭科の学習で、ご飯を炊いています。うまく炊き上がったでしょうか？見た目では分からないので、しっかり味を確かめます。

教科書にあるいろいろな形を仲間分けしています。どのように分けるといいかな？

図書室に本を借りに来ています。
予約の本が届くと、うれしいね！

３年１組：外国語活動「大文字になれよう」
３年２組：国語科「テスト」
３年３組：算数科「テスト」

２年１組：国語科「お手紙」
２年２組：国語科「お手紙」
２年３組：国語科「お手紙」

１年１組：アンケート
１年２組：国語科「くじらぐも」
１年３組：国語科「くじらぐも」

富山市へ向けて出発しました！
楽しく学んできてください。

　来週の校外学習に向けて、説明会を開きました。５・６年生が目当てや約束、行程について、事前に作ったパワーポイントを使いながら他学年に説明しました。

１　図書委員会
２　美化・環境委員会
３　運動委員会

６年１組：社会科「参勤交代」
６年２組：国語科「みんなで楽しく過ごすために」
６年３組：算数科「人口ピラミッド」

５年１組：国語科「和語・漢語・外来語」
５年２組：英語科「お気に入りの場所を道案内しよう」
５年３組：家庭科「食べて元気！ごはんとみそ汁」

４年１組：算数科「およその数」
４年２組：算数科「およその数」
４年３組：算数科「およその数」

正確な数をおよその数に表す方法を考えています。４０年前の人口、２１０３４人を２００００人としています。３２７５６人と３８４１２人はそれぞれ何人と表せばよいでしょう？

体育では今日からティーボールを行っています。ルールを確認し、各チームでファイトコールを決めました。チームワークとやる気が上がるファイトコールを各チーム工夫して考えていました。

お菓子の数を求める問題から、かけ算のきまりを見いだします。式は、７５×５×２になるようです。１箱がいくらになるかを先に求めても、お菓子がいくつあるかを先に求めても答えは同じになりますね。どんなきまりを見つけられましたか？

古くから残る県内の建物として五箇山地域の合掌造りについて調べています。合掌造りには、どのような特徴があるでしょう？

３年１組：国語科「漢字の意味」
３年２組：国語科「ことわざ、故事成語」
３年３組：国語科「漢字の意味」

２年１組：国語科「お手紙」
２年２組：図画工作科「題名書き」
２年３組：国語科「お手紙」