教科書の表を見ながら、グラフを書く問題では、１目盛りの大きさを１にするとよいのか、１０にするとよいのかを自分たちで考えながらグラフを書いていました。グラフの書き方は、これからもよく使う技能です。しっかりと身に付けてほしいと思います。

　来週の漢字検定に向けて、真剣に練習をしていました。みんな姿勢よく、机に向かい、一生懸命練習していました。月曜日の漢字検定では、練習の成果を発揮してください！

　今日の書写は、前半は硬筆でひらがなの練習をし、後半は水習字の練習をしました。みんなていねいに練習することができました。

５年生の家庭科では、「ひと針に心をこめて」を学習しています。

なみ縫い、本返し縫い、半返し縫いに続いて、今日はかがり縫いを練習していました。

はじめの頃に比べると、針と糸の扱いがだいぶうまくなってきました。

３年生の国語では、「夏のくらし」を学習しています。

夏を感じる言葉を使って文を考えていました。

皆で考えて黒板に掲示した夏を感じるものを参考にして、文章を書いていました。

４年生の理科では、「夏と生き物」を学習しています。

ヘチマがどのように変わっていくかを予想していました。

ヘチマの蔓が伸びてくることを予想し、ネットを用意することになりました。

２年生の生活科では、生きもの育てをしています。

今日は、「生きもの　はっ見カード」をまとめていました。

育ててみて、苦労したこと、驚いたこと、思ったこと、わかったことなどをまとめていました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、春巻き、棒々鶏サラダ、ピリ辛汁でした。

６年生の国語では、「デジタル機器と私たち」を学習しています。

班で提案する文章の構成を話し合っていました。

話す材料を集め、付箋に書いて組み立てを考えていました。

８日（月）は、全校で旭東っ子漢字検定を行います。