最新更新日:2024/12/05
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5/15(水) 町探検 2

地域のトマト屋さんや公園ですてきを発見していました。
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5/15(水) 町探検 3

すてきなお土産もいただきました。
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5/15(水) 聞き取って

5年生の国語では、「きいて きいて きいてみよう」を学習していました。
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5/15(水) 聞き取って 2

今日は、魅力を引き出して紹介する学習です。
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5/15(水) 聞き取って 3

インタビュアー2人が担任に質問しているのを聞き、その魅力をメモしていました。
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5/15(水) 修学旅行前日

6年生、朝のドリルタイムの様子です。
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5/15(水) 修学旅行前日 2

漢字スキルを使って学習していました。
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5/15(水) 修学旅行前日 3

修学旅行前日でも、やるべきことはきちんとやっています。今日は、早めに休んで体調を整え、明日からの修学旅行にみんな元気に出かけられたらよいです。
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5/14(火) 5年生 食の指導1

 栄養教諭の氏原先生をお迎えして、食の指導を受けています。「緑黄色野菜とその他の野菜でわけてみよう」ピーマンは?もやしは?色味を考えながらグループ分けをします。生涯役に立つ大切な知識を、楽しく確認する姿が見られました。

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5/14(火) 5年生 食の指導2

「1日に必要な野菜は何グラムかな」実物の野菜で、必要な300グラムを確認しました。予想よりボリュームがあることに驚いていましたが、今後は積極的に食べていこうと、意欲を燃やす児童が増えたようです。
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5/14(火) 5年生 食の指導3

 どのようにしたら1日に必要な野菜を食べることができるか、活発に意見交換をします。野菜ジュースよりも野菜そのものが望ましいなど、具体的な事例とともに話し合うことができました。
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5/14(火)  あいさつ

2年生の道徳では、「あいさつのしかた」を読んで、考えていました。
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5/14(火)  あいさつ 2

実際にロールプレイをして、あいさつの仕方を話し合っていました。
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5/14(火)  あいさつ 3

友達同士や先生、お客さん、地域の方など、相手や場面によってのあいさつの仕方を考える機会となりました。
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5/14(火)   どんなお話?

1年生の国語では、「はなのみち」を学習していました。
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5/14(火)   どんなお話? 2

今日は、お話を読んであらすじを捉えていました。
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5/14(火)   どんなお話? 3

挿絵をもとにして、お話の内容を確認していました。
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5/14(火)   迷路を作ろう

4年生の図工では、「コロコロガーレ」の学習をしていました。
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5/14(火)   迷路を作ろう 2

ビー玉が転がる立体迷路を作ります。
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5/14(火)   迷路を作ろう 3

材料を生かした迷路をイメージして作っていました。できあがりが楽しみです。
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