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最新更新日：2024/12/02 |
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本日： 昨日：118 総数：79693 |
5/1（水） 何枚かな ２
除法と加減法を組み合わせて解く問題に取り組んでいました。
5/1（水） 何枚かな ３
順に考えながら、「30個のイチゴを１皿５個ずつ分け、皿が４枚余ったときの皿の枚数」を解くことができました。
5/1（水） 政治のしくみ
６年生の社会では、「憲法と政治のしくみ」について学習しています。
5/1（水） 政治のしくみ ２
今日は「国民主権」の意味について学習していました。
5/1（水） 政治のしくみ ３
民主政治や選挙権についても学習していました。
4/30（火） 燃やすはたらき
６年生の理科では、「ものを燃やすはたらき」を学習していました。
4/30（火） 燃やすはたらき ２
窒素、酸素、二酸化炭素を集めた集気びんの中でろうそくを燃やして燃え方を調べる学習をしていました。
4/30（火） 燃やすはたらき ３
実験結果からわかることを各自考えていました。
4/30（火） 場面に合わせて
５年生の道徳では、「場面に合わせたあいさつ」を読み、話し合っていました。
4/30（火） 場面に合わせて ２
病院の中で小さな声であいさつするお母さんについて考えていました。
4/30（火） 場面に合わせて ３
相手の状態や場面に合わせた言動について考える機会となりました。
4/30（火） 折れ線グラフ
４年生の算数では、折れ線グラフの書き方を学習していました。
4/30（火） 折れ線グラフ ２
表題、横軸・縦軸の目盛りと単位、点を打ってつなげるなどの書き方を学習しました。
4/30（火） 折れ線グラフ ３
１日の気温の変化を折れ線グラフに表すことができました。
4/30（火） 穂先の柔らかさ
３年生の書写では、「ほ」のやわらかさを確かめて書く学習をしていました。
4/30（火） 穂先の柔らかさ ２
細い線、太い線、ジグザグ、ぐるぐるなど力加減を考えながら書いていました。
4/30（火） 穂先の柔らかさ ３
次回からは、筆を洗うペットボトルを準備して、皆で墨を使って書きます。
4/30（火） 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、キャベツ入りメンチカツ、野菜のおかか和え、タマネギの味噌汁、イチゴヨーグルトでした。
4/30（火） 勇気を出すとき
２年生の道徳では、「つよいこころ」を読んで、話し合っていました。
4/30（火） 勇気を出すとき ２
勇気を出すときはどんなときかを考え、タブレットを使って各々の意見を共有していました。
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知多市立旭東小学校
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