「元」という字をもとに「曲がり」の練習をしています。
手を筆に見立てて、先生と同じように「曲がり」の練習をしてから、筆に墨をつけて書く練習をしました。
習字に慣れてきた３年生です。

きれいな花を咲かせてくれていたあさがおの鉢を片付けました。
鉢の土を花壇の土と混ぜました。
つるはリースに、種は新１年生へのプレゼントにします。

　いよいよステージでの練習が始まりました。鍵盤ハーモニカをおろすタイミングやステージでの動きなど、覚えることがたくさんありますが、２年生のみんなは一生懸命動きを覚えようと集中して取り組んでいます。元気よく歌ったりセリフを言ったりすることで、２年生のすてきなところがたっぷり伝わるように頑張ります。

稲刈り、稲架掛け、足踏式脱穀機等、様々な体験をさせていただきました。地域の皆様ありがとうございました。

足踏み式脱穀機の体験をさせていただきました。

稲束の切り口を叩いてそろえ、稲架掛けをしました。

地域の方々にご協力いただき、稲刈り、稲架掛け、足踏み式脱穀機の体験をしました。

5年生の農業体験活動の様子は、10月28日(月)〜11月3日(日)に、ケーブルテレビで放映されます。

今日は学習のたしかめをみんなで力を合わせて解いています。
砂田先生も助けてくださっています。

三角形と四角形の意味や性質を形分けをすることを通して学習しました。
新しい用語「へん」「ちょうてん」を知りました。
これから上の学年になっても出てくる大切な用語です。

はじめての体育館での練習です。
小学校での初めての学習発表会です。
自信をもって発表できるよう、練習をがんばります。

　音楽発表の練習をしています。「パフ」の合奏をしたところ、子供たちから「音がバラバラに聞こえるから、みんなで合わせたい！」という改善点が出されました。指揮者を見たり友達の音に耳を傾けたりして再び合奏をしました。お客さんに素敵な演奏を聴いてもらおうと、意欲的に取り組んでいます。

１学期から育ててきたあさがおから種をとりました。
たくさん取れた種を来年の１年生に贈ることにしました。
封筒に手紙を書き、新しく入ってくる１年生への思いも込めました。

学習発表会練習特別日課が今週より始まりました。
これまでも教科の学習時間に計画的に練習してきた子供たちと先生です。
今年度のテーマは、「心をこめて〜自信をもって、全力で発表しよう〜」です。
ご家庭でも子供たちへ励ましの言葉をよろしくお願いいたします。

どの学年もがんばっています。

会食の中で、クイズや何を言っているか当てるゲームも行いました。
同じテーブルになったメンバーで仲よく相談し、交流もできたようです。
６年生に手伝ってもらって片付けもあっという間に行うことができました。

２６日と今日の２日間、ランチルームで交流会食を行いました。
５年生の給食委員は６年生に司会の進め方やレクレーションのポイントについていろいろ質問して、準備してきました。
少し緊張した面持ちでしたが、仲よく会話をしながらおいしく給食を食べました。

学習発表会のテーマが決まりました。庄川っ子全員でよりよい学習発表会になるように心をこめてがんばります！

「やまなし」の話から、風景（情景）を表す言葉を見つけ、想像したことを話し合っています。
「ねえ、ねえ、これってどんなこと？」子供たちは、様々な叙述に様々な友達と関わることができました。

棒の上に置いたボールを打ち、１塁に向かって走ります。
チームで話し合って、弱点を練習しています。
ボールを受ける練習、ボールを打つ練習、打ったボールを受ける練習など、チームによって練習方法を考えています。

家から材料を持ってきておもちゃを作っています。
輪ゴムを使ってビョーンととび出すおもちゃや乾電池と輪ゴムを使って動くおもちゃ等を作っています。
子供たちの絵が入るとオリジナルになります。