４年１組：国語科「ごんぎつね」
４年２組：社会科「富山県に古くから残るもの」
４年３組：国語科「ごんぎつね」

傘を閉じたままくるくる回して、遠心力で水滴を落とす子供が多くみられました。
以前は、バサバサッと傘を大きく開け閉めしていた子供が多かったのですが、周りに水がかかることがありました。
みんなが上機嫌になれるように、自分たちで考えて修正したのでしょうか？
こんな行動にも、東部っ子のブラッシュアップが感じられます！

獣医さんの仕事と自分の身の回りのことを比べています。「毎日する仕事」と「この日だけの仕事」がありますが、初めて知って驚いたことや「もっと知りたいこと」は何でしょう？

「うみのかくれんぼ」の文の仕組みはどのようになっているでしょう？「はまぐり」「たこ」「もくずしょい」について書かれていることを整理すると分かるかな？

３年１組：理科「こん虫」
３年２組：算数科「文章問題」
３年３組：算数科「かけ算の表を下に広げると？」

２年１組：漢字ドリル
２年２組：図画工作科「ねん土で秋のものをつくろう」
２年３組：生活科「しせつ」

１年１組＋２組＋３組

高学年の東部っ子は、朝から活発に活動しています。
続けることが、一番大変だと思います。
ブラッシュアップしていますね！

小雨の登校です。
あいさつの声が小さいです…。
がんばれ！

上は、庄下（会場は、庄西中）の開会式の様子です。
下は、南般若の玉入れの様子です。

　3年生は、社会科の学習で消防署見学へ行ってきました。
　消防署の方の話を聞いて一生懸命にメモする姿や、消防車・救急車の中を見せていただいて「すごい！」「こんな風になっていたんだ！」と喜ぶ姿が見られました。
　最後には自分たちの質問に答えていただき、くらしの安全を守る仕事をする方々の凄さを感じることができました。

動物園の獣医さんには、毎日している仕事とこの日だけする仕事があります。どんな仕事を毎日しているのでしょう？この日だけするのは、どんな仕事でしょう？

「やまなし」の作品を通して、宮沢賢治が伝えたいことがどんなことでしょう？「五月」と「十二月」の川底やかにの兄弟の言動を比べながら、伝えたいことを見いだします。

６年１組＋２組＋３組

５年１組：算数科「すきまなくしきつめられるのは？」
５年２組：理科「しん食や運ぱん、たい積のはたらき」
５年３組：国語科「たずねびと」

４年１組：学級活動「係活動」
４年２組：算数科「どちらがよくのびる包帯か」
４年３組：招待状作成

３年１組＋２組＋３組

２年１組：朝読書
２年２組：朝の歌
２年３組：朝読書

１年１組：委員会のお知らせ
１年２組：委員会のお知らせ
１年３組：朝読書

涼しくなり、長そで運動服で登校する子供が増えてきました。
今朝は、傘をさすかどうか迷うような雨の様子でした。
パラパラ？　ポツポツ？　ピチョピヨ？・・・
どんな表現がぴったりかな？