今日のメニューは、ミルクロールパン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、ごぼうサラダ、ミネストローネでした。

５年生の家庭科では、「持続可能な社会をつくろう」を学習していました。

「ＳＤＧｓでつくる私たちの未来」をテーマに新聞づくりをしていました。

身の回りの問題について、自分たちにできることやＳＤＧｓとの関連などをまとめていました。

６年生の家庭科では、「思いを形にして生活を豊かに」を学習していました。

６年生では、ナップザックを作ります。

５年生でエプロンを作った経験を振り返り、今回生かしたいと思うことを考えていました。

秋の交通安全運動で、旭東コミュニティの方々に登校の見守りをしていただきました。

多くの方に見守られて、安全に登校できました。これからも交通安全に気をつけて、登下校ができるとよいです。

続きです。

生活科「生きものと友だち」の学習の一環で、名古屋港水族館へ見学に行きました。水族館の方のお話を聞きながら、海の生き物について学習しました。その後、みんなでイルカショーを見学しました。

続きです。

国語科「うみのかくれんぼ」の学習の一環で、名古屋港水族館へ見学に行きました。たくさんの海の生き物を見ることができました。イルカショーも見学しました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、けんちんしのだの肉みそかけ、親子煮、オレンジでした。

今日は、食に関する指導のため、給食センターの氏原先生が来校してくださいました。給食に入っている食材を、赤、緑、黄の3色に分ける活動を通して、バランスのよい食事について考えました。

　５年生は「たずねびと」を読み込んでいます。場面ごとに登場人物や場所についてまとめます。

今日は「思いやり」の清書を書きました。全員集中して書くことができました。

　漢字テストを並行して行い、定着の確認をしています。答え合わせを丁寧に行っていました。

　４年生が、社会科で地震について調べています。意見交換をしながら、タブレット端末にまとめています。

　防災ラジオなど防災グッズについて調べている児童や、過去の歴史から稲村の火に興味をもってそこから生きる知恵を得ようとしている児童などがいます。着眼点は様々に、真剣に調べていました。