最新更新日:2024/12/01
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10/1(火) どんなお話かな

1年生の国語では、「くじらぐも」の学習が始まりました。
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10/1(火) どんなお話かな 2

範読を聞いて、登場人物やあらすじを確認していました。
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10/1(火) どんなお話かな 3

これからの学習が楽しみです。
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9/30(月) 家族のために

3年生の道徳では、「わたしの妹、加奈」を読んで考えていました。
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9/30(月) 家族のために 2

うまくシャツを畳めない妹の体を押して、お母さんに叱られた「わたし」の気持ちを話し合っていました。
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9/30(月) 家族のために 3

家族みんなのために、互いに協力し合う大切さについて考えていました。
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9/30(月) どちらが長い?

1年生の算数では、「おおきさくらべ」を学習していました。
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9/30(月) どちらが長い? 2

机の縦と横、どちらが長いか手のひらや鉛筆を使って調べていました。
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9/30(土) どちらが長い? 3

操作活動を通して比較する方法を学んでいました。
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9/30(月) 音読を通して

2年生の国語では、「ことばあそびをしよう」を学習していました。
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9/30(月) 音読を通して 2

「数え歌」「ことこ」「いろは歌」を音読していました。
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9/30(月) 音読を通して 3

「数え歌」のものの名前に数字が折り込まれていることに気づいていました。
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9/30(月) 計算の工夫

4年生の算数では、「式と計算の順じょ」を学習しています。
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9/30(月) 計算の工夫 2

82+43+57と25×36の簡単な計算方法を考えていました。
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9/30(月)計算の工夫 3

43+57と25×4が100となることに気づき、暗算で答えを出していました。
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9/30(月) 合わせたら

5年生の算数では、「分数」を学習しています。
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9/30(月) 合わせたら 2

1/2Lと1/3Lのジュースを合わせると、何Lになるか考えていました。
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9/30(月) 合わせたら 3

分母が違う分数のたし算と引き算は通分してから計算するとよいことに気づき、答えを出していました。
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9/30(月) データを活用して

6年生の算数では、「データの整理と活用」を学習していました。
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9/30(月) データを活用して 2

赤・青・黄チームのうち、どこが大縄跳び大会代表にふさわしいか、練習記録を見て話し合っていました。
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