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最新更新日：2024/11/29 |
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10/7（月） 投稿採用
本日の中日新聞に、本校児童の投稿作文が掲載されています。ご覧ください。
10/7（月） 読み方は
１年生の国語では、「お手紙」を学習しています。
10/7（月） 読み方は ２
教科書の本文をどのように読むとよいかを考え、話し合っています。
10/7（月） 読み方は ３
こどもたちが、くじらぐもに乗ろうとする場面の音読の仕方を話し合っていました。
10/7（月） 人物の様子
２年生の国語では、「お手紙」を学習しています。
10/7（月） 人物の様子 ２
今日は、１場面の人物がしたことや様子を考えていました。
10/7（月） 人物の様子 ３
がまくんが悲しいとき、不幸せな気持ちになる理由など、文章に即して考えていました。
10/7（月） 強い人、弱い人
３年生の道徳では、「よわむし太郎」を読んで考えていました。
10/7（月） 強い人、弱い人 ２
との様に弓矢でうたれそうになった白い鳥を手を広げて守った太郎について話し合っていました。
10/7（月） 強い人、弱い人 ３
本当の「強い人」とはどんな人かを考えるよい機会となりました。
10/7（月） 成長したのは？
４年生の算数では、「どれだけ成長したかな？」を学習していました。
10/7（月） 成長したのは？ ２
１ｍから４ｍになったイルカと３ｍから６ｍになったクジラ、どちらが成長したかを考えていました。
10/7（月） 成長したのは？ ３
何倍になっているかを考え、イルカのほうが成長したという答えを出すことができました。
10/7（月） コンクールに向けて
５年生の書写では、書写作品コンクールに向けて練習が始まりました。
10/7（月） コンクールに向けて ２
５年生の課題は、「気球」です。
10/7（月） コンクールに向けて ３
コンクール当日までに何度も練習して、うまく書けるようになれるとよいです。
10/7（月） 今日の給食
今日のメニューは、スライスパン、牛乳、サンド用卵焼きのケチャップソースかけ、サツマイモのシチュー、コールスローサラダでした。
10/7（月） データ整理
６年生の算数では、「データの整理と活用」を学習しています。
10/7（月） データ整理 ２
今日はヒストグラムについて学習していました。
10/7（月） データ整理 ３
データのちらばりの様子をヒストグラムに表すことができるようになりました。
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