机の縦と横、どちらが長いか手のひらや鉛筆を使って調べていました。

操作活動を通して比較する方法を学んでいました。

２年生の国語では、「ことばあそびをしよう」を学習していました。

「数え歌」「ことこ」「いろは歌」を音読していました。

「数え歌」のものの名前に数字が折り込まれていることに気づいていました。

４年生の算数では、「式と計算の順じょ」を学習しています。

82+43+57と25×36の簡単な計算方法を考えていました。

43+57と25×４が100となることに気づき、暗算で答えを出していました。

５年生の算数では、「分数」を学習しています。

1/2Ｌと1/3Ｌのジュースを合わせると、何Ｌになるか考えていました。

分母が違う分数のたし算と引き算は通分してから計算するとよいことに気づき、答えを出していました。

６年生の算数では、「データの整理と活用」を学習していました。

赤・青・黄チームのうち、どこが大縄跳び大会代表にふさわしいか、練習記録を見て話し合っていました。

データと使った平均値の求め方を理解できました。

今日から３週間、教育実習の久保先生が一緒に生活してくれます。ともに生活する中で、多くのことを学べたらよいです。

今日は０の日です。ＰＴＡの方々にあいさつ運動と見守りをしていただきました。いつもありがとうございます。

１年生「かずとかんじ」、２年生「１学期の新出漢字」、３年生「ローマ字」。学年ごとに習ったことを復習できる工夫した掲示が見られます。

学びて時に之を習ふ。亦説ばしからずや。『論語』
（習ったことを機会があるごとに復習して身につけていく。それは、なんと喜ばしいことでしょうか。）

２年生の生活科で育てているダイコンの芽が出始めました。今後の観察も楽しみです。

２階渡り廊下黒板です。清水先生、竹内先生が書いてくれています。一度立ち止まって、味わってみるのもよいと思います。

後期児童会役員選挙を行いました。
立候補者７人が、たいへん立派に選挙演説できました。