校内に不審者が侵入したという想定で避難訓練を行いました。警察の方と連携し、子供も教職員も対応や動きを確認することができました。訓練後、砺波警察署の方から「いかのおすし」について話をしていただきました。

　タブレットPCを使うことが増えてきましたが、ノートに集中して書く活動もしています。定規を使って静かに書いていました。

　マット運動、跳び箱運動、縄跳び運動の中から自分たちで選択して発表します。それぞれの種目に分かれ、動きや発表の順番を確認していました。

　ラップで富山をアピールするときのパフォーマンスをどのように演出するかを考え、練習しています。グループごとに相談したりステージで確認したりして、内容が進化しています。

　ステージで練習してきたことを試しました。広い体育館でも伝わるようにさらに高めていきます。

　自分の考えをもった後、黒板に書いて友達と相談したりノートを見せ合って考え方を伝え合ったりしました。一人一人の学びが深まっています。

　劇の練習をしています。動きを付けたり、声色を変えたりして、どんどん上手になっています。

　地球と太陽、月の位置関係を確認し、半月や三日月に見える状況を再現しています。

　和食と洋食の違いと食品輸入量の変化等のグラフから関連付けて考えています。どうなることが理想なのかも考えています。

　グループで相談をしています。そしてリズムに合わせてノリノリでラップを言っています。とても楽しそうです。

　素敵だと思う花を素敵だと思う色で描いています。にじみやぼかし、絵具とクレパスの使い方などを工夫しています。

　国語の時間です。動物園の獣医さんの仕事をまとめています。「いつ」「どの動物に」「どんなことをした」のかデジタル教科書を使ってまとめています。

　タブレットでできることを増やしています。オクリンクプラスというアプリを使ってカードを作成し、画像を送っています。これからできることが増えていきます。

４年生が１学期から調べていた環境問題。夏休みには家庭でも環境問題に対して取り組みを行いました。その集大成として、調べた環境問題の原因や家庭での取り組みの結果をスライドにまとめて、友達に発表しました。

「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、砺波図書館へ探検に行きました。図書館には、古い本もたくさん置いてあることや、棚の高さが大人用と子供用で違うこと等が分かり、いろいろな工夫やひみつを見つけることができました。

　ランチルームいっぱいに元気な歌声が広がっています。２部合唱ですが、お互いの声を聞きながら歌えるように心を合わせる努力をしています。

　できる技、できるようになった技をみがいて、一つの演目に仕上げています。これからますますみがきがかかります。

　国語の時間です。「ごんぎつね」の学習に入りました。デジタル教科書の音読を自分スタイルで聞いています。これから学習計画を立てます。

　４年生以上がバットを使って打っているティーボールですが、ベースボール型競技に初めて取り組む３年生は、ラケットでボールを打ちます。ついついみんなでボールを追いかけてしまいます。

気持ちのいい風が吹く中、テラスを掃除していた子供たちの様子です。朝顔が枯れてきて、くきや葉が落ちていました。種を発見し、１年生の鉢の中に入れている優しい姿が見られました。ほうきの使い方が上手で、器用にちり取りで集め、きれいにしてくれました。