「いつ・しごと・わけ・くふう」を線の種類を変えて分けながら読み、まとめていました。

１年生の国語では、漢字スキルを使って学習をしていました。

今日は「かずとかんじ」を学習していました。

問題に取り組みながら、数詞の書き方や読み方も覚えていました。

２年生は、障害物リレーをしています。
自分たちでコースを考え、走る、跳ぶ、バランスをとるなど、さまざまな動きに挑戦中です。
どの子も元気いっぱいに取り組んでいます。

ごはん
牛乳
ごぼう入りつくね２こ
なまあげのうまに
きゅうりのしそひじきあえ

いただきます！

買い物について考えよう。
５年生は、お金、電子マネーや図書カードなど、買い物について大切なことについて話し合っています。
現金の扱いが減り、電子マネーなどの使い方について、一生懸命考えています！

図工では、言葉から想像を広げてに取り組んでいます。
主役、脇役を意識しながら構図を意識しながら下絵を描いています。
今から完成が楽しみです。

音楽では、ゆかいに歩けばの鑑賞しています。
曲を聴いて、どのような感じがしたかなど、お互いに考えを交換しています！

１年生は、いきものだいすきに取り組んでいます。
いきものの名前やさわったかんじなどを話し合い、自分たちでプリントをまとめています。
話の聞き方も素敵です！

３年生は、あまりのあるわり算の学習中です。
子どもたちで、１４÷４のあまりの出し方について、グループ分けを通して体感中。
お互いの意見も交換しています！

今日は授業公開を行いました。多くの地域・保護者の皆さま、ご来校ありがとうございました。
４年生は、総合的な学習の時間に「地球となかよし〜いま自分にできること〜」をテーマに学習しています。

環境問題について、各々が調べたことや夏休みにやってみたことなどを含んで、プレゼンを行いました。

発表後は、今の自分がこれからできることについても話し合っていました。

６年生は、総合的な学習の時間に「国際人へのパスポート」をテーマとして学習しています。

グループごとに、奈良・京都について調べたことや考えたことを発表していました。６年生でも、大勢の前で発表するのは緊張した様子。よい経験となりました。

公開日には、昇降口で資源の回収も行っています。今日もご協力、どうもありがとうございました。

３年生の国語では、「こんな係がクラスにほしい」を学習していました。

グループで、各自が考えたあったらいいと思う係を伝え合っていました。

グループで話し合った係について、授業参観で発表していました。