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最新更新日：2024/10/05 |
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9/24（火） 計算の順序
４年生の算数では、「式と計算の順じょ」を学習しています。
9/24（火） 計算の順序 ２
いくつかの計算を１つの式に書くことや、その計算の順序について考えていました。
9/24（火） 計算の順序 ３
300-（175+25）と300-175+25の違いに気づき、正しく計算できるようになりました。
9/24（火） 大きさを意識して
５年生の書写では、「自然」を学習していました。
9/24（火） 大きさを意識して ２
かご字で文字の大きさや筆の運び方を確認して書いていました。
9/24（火） 大きさを意識して ３
文字の大きさを意識して仕上げていました。
9/24（火） どうする？
３年生の道徳では、「どうしよう……」を読み、話し合っていました。
9/24（火） どうする？ ２
借りた本をよごしてしまった「わたし」の気持ちを考え、話し合っていました。
9/24（火） どうする？ ３
正直な言動の大切さについて、話し合いの中で改めて確認していました。
9/24（火） どんな音？
２年生の音楽では、「どんな音がきこえるかな」を学習していました。
9/24（火） どんな音？ ２
音楽室から教室まで、教室に入ってからと聞こえてくる音を記録していました。
9/24（火） どんな音？ ３
お気に入りの音を見つけ、お気に入りポイントを発表していました。
9/24（火） 今日の給食
今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、ハヤシライス、チキンハムステーキ、まめまめサラダでした。
9/24（火） 今日の給食 ２
ハヤシライスをおかわりする児童がたくさん。
9/24（火） 今日の給食 ３
今日もおいしくいただきました。
9/24（火） かたかな
１年生の国語では、「かたかなをみつけよう」を学習しています。
9/24（火） かたかな ２
担任の範読を聞いて、かたかなを見つけていました。
9/24（火） かたかな ３
読んだり書いたりする活動を通して、長音、拗音、促音、撥音を学習していました。
9/23（月） 読書感想画 6年生
６年生の図工作品、「セロ弾きのゴーシュ」の読書感想画です。
9/23（月） 読書感想画 6年生 ２
児童が思い描いたさまざまなゴーシュが並んでいます。
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