算数の授業で、ひし形を対角線で切ると、どんな形になるか考えました。１本の対角線で切る場合、２本の場合と、切り方によって変わります。どんな形になるのか、その理由も含めて、近くの子と話し合っています。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○鶏肉とレバーの揚げ煮
○キャベツの赤しそあえ
○かきたま汁

　レバーは鉄分を摂ることができますが、好き嫌いが分かれやすい食べ物です。今日の給食では、揚げたレバーと鶏肉を児童の好きな、甘辛い味付けで食べ、喜んでいる子が多くいました。レバーが苦手という児童も「貧血だから食べる」、「1個は食べるから見てて」などと言って食べていました。

１年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきました。教室をのぞくと図工の時間で、折り紙を折りたたみ、はさみで切って飾りをつくっていました。「先生、見て！」と、できあがった飾りを見せてくれました。笑顔がいっぱいです。

５年生の教室をのぞくと、野外活動で利用する宿泊施設の使い方について確認していました。野外活動まで、あと１週間です。体調を崩さないように気をつけて、しっかり準備を進めていきましょう。

算数の授業で「かさ」について学習をしています。今日は、１Ｌ（リットル）より小さなかさを表す単位について学びました。実際に、水を使ってかさを量っています。体験を通して量感を養うことも大切ですね。

３年生の国語では、「こそあど言葉」について学習していました。文章の中に出てくる「あれ」「そんな」などの言葉が、何を示しているのかをみんなで考えました。前回の授業よりも分かるようになり、積極的に挙手していました。

５・６時間目に、福祉体験教室を行いました。車椅子で生活をしている方と目に障がいをもつ方に来ていただき、お話を聞いたり、体験をしたりしました。子ども達は真剣に話を聞き、「どうやって料理をしているんですか。」「一番困ることは何ですか。」など、多くの質問をしていました。また、車椅子体験では、手で動かす大変さや小さな段差を乗り越えることの難しさを知り、普段気にしていない、小さな段差を意識する機会となりました。

３年生の国語では、「こそあど言葉」について学習しています。子どもたちは、「こそあど言葉っていつ使うの？」「あんまり分からない」と言っていました。でも、ある意見に対し、「その意見いいね」と自然と使っていることに気付くと、「よく使ってるかも」と話す子もいました。自然と口から「こそあど言葉」が出たときには、ご家庭での話題にしてみてください。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○いわしの生姜煮
○豚肉と冬瓜の煮物
○きゅうりとわかめのあえもの

　とうがんは漢字で「冬の瓜」と書きますが、夏が旬の野菜です。夏に収穫しても、冷暗所で保存すると冬までもつことから、この名前が付いたという説があります。
　写真は1、2年生です。1枚目は、お魚をおかわりの児童です。

算数の授業で「公園の面積は2000平方メートル、広場は公園全体の0.4倍、芝生は広場の0.8倍、芝生の面積は？」という問題に取り組みました。自分の考えを友だちに説明したり、分からない部分は教えてもらったりしながら学習しています。

４年生の図工では、先週に引き続き「コロコロガーレ」の学習でした。もうすぐ完成ということで、どんな風にビー玉が転がっていくのか確かめていました。ジャンプ台を付けたり、坂道をカーブにしたりと、さらに工夫がしてある作品がいっぱいありました。

６年生の理科では、引き続き「植物の体」について学習しています。今日は、ヨウ素液を使って、デンプンがつくられているかを確かめました。残念ながら実験の様子を写真に収めることはできませんでしたが、実験は成功したようです。そのことを上手にノートにまとめていました。

１年生の国語では「うんとこしょ、どっこいしょ」でおなじみの「おおきなかぶ」を学習しています。今日はグループになって、役割練習です。どのグループも相談しながら熱心に演じていました。

３年生の図工では、先週から引き続き「くぎ打ちトントン」の学習をしています。今日は色塗りに入り、作品の完成が見えてきました。釘をうまく使って動物や乗り物などを表現する子もいて、工夫の盛り込まれた作品にびっくりしました。

＜献立＞
○クロスロールパン
○牛乳
○チキンハムステーキ
○やきそば
○冷凍みかん

　焼きそばは児童に大人気で、食缶にくっついためんや野菜まで取ろうと、お玉でかき集めている児童もいました。ちなみに、今日の焼きそばには、キャベツだけで約400キロ（市内全校分）使われています。毎日、暑い中、心を込めて作ってくださる調理員さんへの感謝も忘れないようにしたいですね。
　写真は6年生です。

４年生の音楽では、ミニコンサートに向けて各自が楽器の練習をしていました。タブレットを使って曲の確認をしたり、オルガンやピアノを演奏したりと、それぞれが本番に向けた準備を頑張っていました。

１年生の国語では、「つぼみ」という単元の学習をしていました。づぼみの形を手で表現している姿がとても微笑ましく感じました。育てているアサガオもつぼみができたかな。

６年生の図工では、「くるくるクランク」という単元の学習をしていました。さまざまなアイデアの盛り込まれた作品ばかりで驚きました。イラストや絵も上手に描けていて、完成したら思わず動かしてみたくなりました。

３年生から始まった毛筆も、今回の「大」の課題が３つ目になります。ついに「はらい」の筆使いがテーマです。「左はらい」と「右はらい」の筆使いに気をつけて、集中して練習しています。

２年生の生活科では、「生き物をさがそう」という単元の学習をしています。今日は中庭で生き物探しです。子どもたちはカマキリやバッタ、カメムシなど、さまざまな生き物を探し出していました。