５，６年生も１，２年生同様、玉を籠に入れています。どう違うのか、運動会を楽しみにしていてください。

　「グラフや表を使って調べよう」の学習の終わりにさしかかっています。プリントをしたり、タブレットで問題を解いたり。自分のペースで学びを確実に身に付けています。

　卵からかえったアオムシを観察しています。「生まれたてだよ」「かわいい」「一生けん命エサを食べてる」という声が聞かれます。愛情が湧いています。

　玉入れを１，２年生合同で練習しています。「ダンシング玉入れ」ですが、玉が入らないと点数になりません。みんな必死です。

　黄団は、中庭を予定していましたが、２年オープンスペースで結団式を行いました。
　
　どの団も団の役員の紹介をした後、高学年が中心となって応援練習を行いました。始めは見て覚えることに真剣だった下級生もこの時間の終わりには、大きな声で応援することができました。
　
　連休明けのどんよりとした天気でしたが、学校の中には、気合の入った応援の声が響き渡っていました。明日からの活動が楽しみです。

　青団は、雨が降っていたので、児童玄関から１年オープンスペースへ場所を変更して結団式を行いました。

　赤団は体育館で結団式を行いました。

　白団はランチルームで結団式を行いました。

　各団、声の大きさを競い合うように活動しています。

　６年生は５年生に応援の仕方を説明しています。気合が入っています。

実行委員は、学年の活動の企画・実行を中心となって行う委員です。最初に活動した「入学おめでとう集会」の委員のみんなを労いました。そして、「運動会」の委員にバトンタッチ！学年の代表を引き継ぎ、責任をもって活動します！

　天気を説明する言葉を言うゲームをしています。楽しくリズムよく声を発しています。

　漢字を使って文を作っています。「そこで」や「けれども」を使うことが条件です。宝箱の地図を見つけたところからスタートです。

　身の回りの安全のための標識を学習しています。この後、校内にも安全にかかわるマークがないか探しに出かけました。

　踊っています。しかしこれは玉入れの練習です。運動会の競技名は「ダンシング玉入れ」です。

　連休が明けると運動会がすぐにやってきます。６年生は各団、応援の仕方を動画にまとめています。これを下級生に見せることで簡単に応援を覚えてもらおうというわけです。

　家庭科の時間です。針に糸を通し、玉止めをつくっています。これがなかなか難しく、指先のスライドだけで玉止めができるようになるにはもう少しかかりそうです。

　鍵盤ハーモニカのテストをしています。お互いの動画を撮り合って、提出します。ポイントは、運指と音の長さと休符です。

理科の学習で、幼虫を観察しました。
虫眼鏡をつかって、キャベツの葉をじっくりと見ていました。

　わり算の学習を進めています。今日は１２個のパイを一人に３個ずつ配ります。何人に分けられるかを考える問題です。この問題もわり算で解けることを説明しています。