５年生の体育では、今日は別のクラスがリレー走の学習をしていました。バトンパスで全体の記録が大きく変わってくるのは、チームで工夫しがいがあるところですね。

４年生の国語では、「一つの花」という単元の学習をしていました。この物語を読むたびに、自然と涙がこぼれてしまいます。子どもたちには、この単元を通していろいろ考えてほしいと思います。

３年生の理科では、昆虫について学習しています。昆虫は「足が６本」「頭・胸・腹の３つに分かれている」ということをお互いに確認します。昆虫には、さなぎになるものとならないものがいることが分かりましたね。

音楽室から「かっこう」の演奏が聞こえてきました。２年生の音楽です。どうやら鍵盤ハーモニカのテストのようです。子どもたちが演奏している間、担任の先生が鍵盤の指使いを確認していました。緊張せずにテストを受けられますね。

１年生の図工では、お家から持ってきたさまざまな箱を使って制作活動を行っていました。子どもたちの発想は豊かで、大人には気が付かない形をイメージして箱を切ったり、貼ったりしていました。何ができるのか楽しみですね。

＜献立＞
○ロールパン
○牛乳
○オムレツ
○ポークビーンズ
○フルーツポンチ

　ポークビーンズには大豆が入っています。大豆は体を作るもとになる「たんぱく質」や「脂質」を含み、「畑の肉」といわれます。また、「食物繊維」も含まれ、おなかの掃除をしてくれます。

いよいよ夏の到来を感じる中、運動場で５年生が体育のリレー走の授業を行っていました。水分補給をこまめにしながら、グループで作戦会議をしたり、バトンパスの練習をしたりしました。うまくバトンをつなげられるようになってきました。

３年生の体育では、鉄棒運動に取り組んでいます。得意な技を伸ばしたり、苦手な技を練習したり、タブレットで動画を見ながら学んだりと、それぞれ目標達成に向けてがんばっています。

４年生外国語活動です。天気によってどう過ごすかを英語で表現していました。晴れの日は「I play soccer.」雨の日は「I read books.」など、友達のいろいろな過ごし方がわかりました。

６年生の算数です。分数÷分数の計算の仕方について、みんなで考え合っています。友達の説明に「お〜」「なるほど」などの声がたくさん聞こえてきました。

２年生の生活では、先日植えた夏野菜の観察を行っていました。唐辛子やミニトマト、なすなど、すくすく生長しています。子どもたちは「こんなに大きくなってる！」と嬉しそうに声を上げていました。

１年生の算数では、１０をいくつといくつに分けられるかを学習していました。算数ブロックを使って丁寧に確認します。大人になると自然にできていることですが、１年生のこの時期に土台ができていたんですね。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○さわらノンエッグマヨ焼き
○野菜のおかか和え
○鶏団子汁
○いちごヨーグルト

　さわらに、ノンエッグマヨネーズなどの調味料を付けて焼きました。さわらの身がしっとりとなり、マヨネーズの風味も感じられておいしく食べることができました。

修学旅行に向けて、調べ学習を始めています。東大寺、興福寺、春日大社など、いつ、誰が、どのような目的で建造したかについて、調べています。

１年生の音楽では、「おさるのだいくさん」の曲に合わせて手拍子を打ったり、歌ったりいしました。元気な声で楽しく活動する姿を見ると、こちらも元気になれます。自分で考えた手拍子のリズムも上手でした。

２年生の図工では、絵の具を使って線や点を描く「くるくるてんてん」という学習をしていました。子どもたちそれぞれが個性的な絵を描いていて、見ていて興味深かったです。

職員室まで漂ってくるいい匂い・・・。匂いに誘われ家庭科室へ向かってみると、５年生が家庭科の授業で野外活動に向けカレーを調理していました。行ったときにはほぼ完成していて、子どもたちの手際のよさが分かりました。カレーの水分を飛ばしている間に水回りの掃除まで行うとは、すばらしい！

手紙の書き方の学習として、お礼の手紙を書くことに取り組んでいました。「始めのあいさつ」「本文」「結びのあいさつ」など、基本的な形を学んでいます。感謝の気持ちが伝わるよう、丁寧に文を考えています。

国語の授業で、長音を含む言葉について学習していました。「おとうと」「いもうと」のように、書いている文字と発音している文字が違っている言葉もあります。実際に、口に出して確認しています。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○海の香りごはんの具
○たことじゃがいもの唐揚げ
○なすのみそ汁

　6月4日から10日は、「歯と口の健康週間」ということで、かむ回数が増えるような食べ物や丈夫な歯を作るために必要なカルシウムが含まれる食べ物などを給食では出してきました。これからも歯と口を大切にしていきましょう。