部活動の仲間と切磋琢磨し、同じ目標に向かって日々努力する生徒の姿が印象的でした。

木工室（１年生）では、のこぎりの安全な使用方法や室内の換気を意識してペン立ての作成に取り組んでいます。
いよいよ明日から期末テストに向けてのテスト週間です。気持ちを整え、継続的な学習の積み重ねをテストに向けた自信へとつなげましょう。

体育のバトミントンでは、ラケットの振り方と羽を打ち上げる角度を意識し、より多くのラリーを続けることを目標にしてペアで練習をしました。１・３年生は明日から、２年生は来週から水泳の授業がスタートします。

本日も各学年の教室で、たくさんの生徒の笑顔と出会うことができました。生徒が感じる「授業内容が分かった」や「教科の学びから新しいことに気付いた」などの達成感が、学ぶ楽しさにつながることを期待しています

美術や技術の授業では、それぞれの作品が完成し始めています。仲間の作品の素晴らしい工夫などをたくさん見つけてくださいね。家庭科では、衣服の取り扱いの学習を行いました。早速、授業での学びを日常生活でも実践していけることを期待しています。

国語や社会の授業では、自分の考えを学習プリントに書いてまとめています。より具体的に、根拠を基に、理論的に、項目ごとにまとめるなど、生徒はポイントを意識して学習に取り組んでいます。

テスト週間が近づき、真剣な表情で学習に取り組む生徒の姿が目立ちます。明日からのテスト週間の計画や具体的な目標をしっかり立てておきましょう。各学級、学習に向かう雰囲気づくりを大切にしてくださいね。

生徒はそれぞれの委員会で、他学年の仲間と協力して、30分間の活動に前向きに取り組んでいます。緑化活動では、３年生が下級生に優しい言葉がけをする姿を見ることができました。

本日6時間目は、委員会活動です。生徒会執行部では、来年度の新制服に伴う校則の見直しについて検討しました。また、各学年議会では、それぞれの学年の生活面や学習面を振り返り、各学年の課題に向けたキャンペーン活動について話し合いました。

理科の授業では、定規を使って丁寧にグラフを作成する生徒の姿を見ることができました。今週水曜日から、いよいよテスト週間です。オルゴール着席や授業時の姿勢、返事、言葉遣いなど、学習のきまりを再度確認しながら学習に向かう気持ちを整えることが大切ですね。

修学旅行、林間学校が終わり、２週間ぶりに全学年揃っての給食です。生徒は、仲間と協力して準備や後片付けを行うことができました。本日も、たくさんの笑顔が溢れる給食の時間でした。

数学の授業（1年生）では、教科担当の先生やＴＴの先生、校長先生など、たくさんの先生に質問をしながら、分かるまで粘り強く問題演習に取り組む生徒の姿を見ることができました。授業後にも、進んで教科担当の先生に質問する生徒の姿が印象的でした。放課に入ると、次時の国語の漢字テストに向けて、一生懸命に漢字の書き取りをする生徒がたくさんいました。漢字テスト、がんばってくださいね！

バレーボールの授業（１年生）では、試合形式のリーグ戦が行われています。各班で戦術を話し合い、互いに励まし合いながら取り組む生徒の姿が印象的でした。それぞれのチームが優勝目指して、仲間とともにがんばってくださいね。

本日１時間目から５時間目まで、３年生は実力テストです。真剣な表情で取り組む生徒の表情が印象的でした。日々の学習の積み重ねを十分に発揮できることを期待しています。また、それぞれの科目の目標得点と実際の得点を比較しながらテストを振り返り、自分自身の課題を明確にすることで、今後の学習につなげましょう。

今週も、様々な学習場面でたくさんの生徒の笑顔を見ることができた一週間でした。いよいよ来週からはテスト週間が始まります。明日からの休日も、計画的な学習を心がけましょう。

授業時の単元プリントや各教科のノート、ロイロノート等のタブレットを使った学習課題を、詳しく具体的にまとめようと意識する生徒が目立ちます。今後も、継続的な努力を習慣付けて、生徒一人一人が学習の成果を実感できることを期待しています。

バレーボールの授業も単元のまとめが近づき、ゲーム形式の練習に入りました。チームの仲間と声を掛け合い、一生懸命にプレーする生徒の姿が印象的でした。来週の水曜日からは水泳の授業が始まります。

６・７・８組の体育の授業では、マット運動を行いました。生徒は、進んで先生に技のポイントを質問して、出来るまで何度も繰り返し練習する姿が印象的でした。
本日も気温が高くなっています。各授業で定期的な水分補給を心がけています。

３年生の生徒は、気持ちを整えて前向きな姿勢で授業に取り組んでいます。さすが３年生ですね。最高学年として、様々な場面で他学年のお手本となることを期待しています。

日本の諸地域の学習では、それぞれの地域について、観光名所や特産品など日常生活と結び付けて仲間とともに考えました。困っている仲間に、進んでアドバイスする生徒の姿を見ることができました。