音楽の授業では、リコーダーの練習をタブレットで録画し、自分の演奏の改善点を仲間と見つけながら学習しました。繰り返し前向きに練習する生徒の姿が印象的でした。

生徒は、丁寧なノートづくりを意識して、前向きな学習をしています。姿勢を正し、熱心に授業に取り組む３年生の姿が印象的でした。さすが３年生ですね！

朝の登校時には、元気なあいさつとともに笑顔で登校する生徒の姿をたくさん見ることができました。朝のＳＴ開始時には、各学級、黙想で気持ちを整え、落ち着いた雰囲気で一日をスタートしています。

　本日、帰りのST後に第２回生徒議会を行いました。生徒会執行部と環境委員会からボランティアや清掃に関するキャンペーンなどの提案がありました。生徒会執行部提案のボランティアは昨年度に続き今年度も幼稚園、保育園に届けるものを作成します。ボランティアを通じて、東部中生の「利他共生」の精神をぜひ発揮してください。

英語の授業（３年生）では、ロイロノートを活用して、それぞれの意見を共有しています。生徒は、学級の仲間のカードにコメントを添えて、より多く仲間の考えに対して自分なりの考えを伝えることができました。

本日帰りのＳＴ後、来週月曜日に行われる部活動激励会のリハーサルを体育館で行いました。当日は、各部活動の部長から、大会に向けての目標や３年間の活動に対する思いを発表します。それぞれ部活動から力強い言葉が聞けることを期待しています。

本日、緑化委員の生徒が花壇にサルビアやマリーゴールドなどの苗を定植しました。丁寧に心を込めて定植する生徒の姿が印象的でした。校内緑化活動を通して、生命を尊重する心を育てるとともに、秋には満開の花が咲くことを期待しています。

本日も行生き生きと前向きに活動する生徒の姿をたくさん見ることができました。暑さが厳しい日が続きます。十分な睡眠を確保し、健康的な毎日を過ごしましょう。

様々な学習活動で積極的にタブレットを活用しています。発表原稿を作成したり、毎時の振り返りをスプレットシートにまとめたりしながら、ＩＣＴの効果的な活用を実践しています。

明日（３年生）と来週月曜日（１・２年生）で、期末テストの個票を配付します。テストの結果を振り返り、改善点や自分なりの課題を明確にしながら、夏休みまでの１学期の学習につなげましょう。夏休みに向けた学習計画を立てることも大切ですね。

数学の授業（１年生）では、Googleチャットを効果的に使った学習活動が始まっています。生徒は、参考になる仲間の意見をタブレットの画面上から見つけ、様々な視点で問題演習に取り組むことができました。より効果的な場面でのGoogleチャットの活用が、深い学びへとつながることを期待しています。

登校時には、笑顔であいさつを交わす生徒がたくさんいます。朝のＳＴでは、保健係が健康観察をしたり、担任の先生からの連絡事項を聞いて本日の日程確認をしたりして気持ちを整えました。今日も明るく元気な一日を過ごしましょう。

WBGTの数値も高い日が続きますが、生徒は水分補給と適度な休憩を意識して安全面に気を配りながら活動しています。３年生にとっては、最後の大会まで残り２週間ほどとなりました。活動する一日一日を大切にしてくださいね。

６時間目終了後の清掃活動では、隅々まで丁寧に清掃する生徒の姿をたくさん見ることができました。教室の黒板をとてもきれいに整える生徒の姿が印象的でした。

理科の観察と実験（２年生）では、オオカナダモの観察をしました。生徒は、実際の目で顕微鏡のピントを調節し、観察ノートに詳しく記録しました。また、顕微鏡を通して見える実際のオオカナダモの様子をタブレットで撮影し、ロイロノートのカードにまとめて、クラス全体で共有しました。

暑さが厳しい時期となってきましたが、生き生きと前向きに学習する生徒の姿をたくさん見ることができました。放課には十分な水分を取りながら、授業のチャイムとともに授業へ向かう姿勢と気持ちを切り替えましょう

国語や英語の授業では、自分の考えを自分の言葉で説明する学習活動に前向きに取り組んでいます。生徒は、資料やプレゼンテーションソフトを活用して、根拠を基により具体的に説明することを意識しています。

それぞれの教科の授業では、グループでの話し合いの場面を多く取り入れています。話を聞く場面、ノートやプリントに書く場面、意見を伝え合う場面など、それぞれの学習活動にメリハリをつけた行動が大切ですね。

青空の下、体育の授業ではプールを行いました。様々な泳法で泳ぐとともに、自分なりの課題を見つけながら改善点を明確にして取り組みました。学校薬剤師の方もプールの様子を見守りながら、水質検査を行いました。

理科の観察と実験では、仲間と協力して顕微鏡の調節をしながら、様々な予想を伝え合い、生き生きと活動することができました。技術の授業では、定規を正しく使って正確な設計の下書きをすることができました。