数学の授業（１年生）では、Googleチャットを効果的に使った学習活動が始まっています。生徒は、参考になる仲間の意見をタブレットの画面上から見つけ、様々な視点で問題演習に取り組むことができました。より効果的な場面でのGoogleチャットの活用が、深い学びへとつながることを期待しています。

登校時には、笑顔であいさつを交わす生徒がたくさんいます。朝のＳＴでは、保健係が健康観察をしたり、担任の先生からの連絡事項を聞いて本日の日程確認をしたりして気持ちを整えました。今日も明るく元気な一日を過ごしましょう。

WBGTの数値も高い日が続きますが、生徒は水分補給と適度な休憩を意識して安全面に気を配りながら活動しています。３年生にとっては、最後の大会まで残り２週間ほどとなりました。活動する一日一日を大切にしてくださいね。

６時間目終了後の清掃活動では、隅々まで丁寧に清掃する生徒の姿をたくさん見ることができました。教室の黒板をとてもきれいに整える生徒の姿が印象的でした。

理科の観察と実験（２年生）では、オオカナダモの観察をしました。生徒は、実際の目で顕微鏡のピントを調節し、観察ノートに詳しく記録しました。また、顕微鏡を通して見える実際のオオカナダモの様子をタブレットで撮影し、ロイロノートのカードにまとめて、クラス全体で共有しました。

暑さが厳しい時期となってきましたが、生き生きと前向きに学習する生徒の姿をたくさん見ることができました。放課には十分な水分を取りながら、授業のチャイムとともに授業へ向かう姿勢と気持ちを切り替えましょう

国語や英語の授業では、自分の考えを自分の言葉で説明する学習活動に前向きに取り組んでいます。生徒は、資料やプレゼンテーションソフトを活用して、根拠を基により具体的に説明することを意識しています。

それぞれの教科の授業では、グループでの話し合いの場面を多く取り入れています。話を聞く場面、ノートやプリントに書く場面、意見を伝え合う場面など、それぞれの学習活動にメリハリをつけた行動が大切ですね。

青空の下、体育の授業ではプールを行いました。様々な泳法で泳ぐとともに、自分なりの課題を見つけながら改善点を明確にして取り組みました。学校薬剤師の方もプールの様子を見守りながら、水質検査を行いました。

理科の観察と実験では、仲間と協力して顕微鏡の調節をしながら、様々な予想を伝え合い、生き生きと活動することができました。技術の授業では、定規を正しく使って正確な設計の下書きをすることができました。

２年生の数学でGoogleチャットを有効活用した問題演習を行いました。連立方程式の問題を解くために、生徒はタブレットと対話します。タブレットに３５人それぞれが思いついた考えをその都度打ち込みました。リアルタイム表示の互いの意見を参考にしながら、より多くの情報を有効活用して、幅広い視野で問題解決に取り組むことができました。

社会の授業では、学びを生かし日常生活でできることを考えました。授業を通して学ぶ楽しさを実感し、学びを生かすことで満足感や達成感を味わってくださいね。また、的確な資料を選択して、進んで発表する生徒の姿が印象的でした。

生徒の授業に向かう様子から、主体的に学習に取り組む姿勢が伝わってくる場面がたくさんあります。先生や仲間に相談しながら、課題解決に向けて粘り強く取り組む気持ちを大切にしましょう。

生徒は、グループ活動を中心に互いの意見を交流しています。仲間との対話を通して、自分の考えと比較したり、他の考えに共感したりする生徒の姿をたくさん目にします。数学の授業では、「Googleチャット」による互いの意見交流を始めます。ICTを効果的に活用して、教科の学びをより深めていけることを期待しています。

夏休みまでの３週間の学校生活で、自分なりの課題を見つけることを目標にしてくださいね。そのためには、１学期の生活をそれぞれ振り返り、日々の授業一つ一つに前向きに取り組むことが大切ですね。

それぞれの委員会で、草取りキャンペーン（運動委員会）やピカピカ清掃キャンペーン（環境委員会）などの計画を立てました。仲間とともに常時活動やキャンペーン活動に前向きに取り組み、１学期をしっかり締めくくりましょう。

梅雨の時期、本日も雨模様の天気で気持ちが緩みがちな時期です。めりはりのある行動で気持ちを整え、けじめある行動を心がけましょう。特にプールの授業などで疲労がたまるこの時期は、授業時の姿勢についても意識していくことが大切ですね。

本日から７月に入りました。１学期のまとめの時期です。各学年、美術の作品も完成が近づいていますね。学習面、生活面ともに自分自身を振り返り、４月当初の学習規律や生活のきまりが継続できているか確認しながら、２学期に向けての目標を考えましょう。

英語のテスト返却（２年生）では、テスト返却から間違い直しの時間、解説の時間など、授業の流れを教科担当の先生がGoogleクラスルームで配信することで、生徒はタブレットを利用して見通しをもって授業を進めています。「これまでのテストで最高得点だった！」と喜ぶ生徒の笑顔が印象的でした。

各教科、先週末に行った期末テストの返却をしています。先生に質問したり、間違えた問題の原因を意識して丁寧に直したりする生徒をたくさん見ることができました。「先生、30点も点数が上がったよ!」と喜ぶ生徒もいました。テスト直しが終わった生徒は、進んでeライブラリに取り組んでいます。