３時間目は部活動懇談会と見学会を行いました。
懇談会では、部活動顧問から今後の方針などについて話がありました。普段見る機会の少ない練習の様子を保護者の方々に見ていただきました。暑い中、長時間ご参観くださり、ありがとうございました。

授業では、机をくっつけたり、席を移動したりして、協同的な学びの場面を多く取り入れています。生徒同士が教え合い、異なる考え方にも触れながら学びを深めています。

１・２時間目は各教室で授業公開を行いました。
数学では教師２人体制で授業を行うＴＴ（ティームティーチング）を採用し、生徒一人一人の指導助言や個別に対応できる機会を増やし、きめ細かな指導にあたっています。
２年生の理科の授業では、化学変化の単元で、砂糖とベーキングパウダーを熱してカルメ焼きを作っていました。４階フロアには甘い香りが漂っていました。

今日は学校公開日及び部活動懇談会・見学会です。
２年生は１時間目に林間学校説明会を行いました。実行委員を中心に当日の日程や持ち物、注意事項などについての説明がありました。６月１１日から始まる３日間の林間学校に向けて、抜かりのないように準備を進めていきます。

明日の学校公開日、２年生は林間学校説明会（１時間目）を行います。本日、帰りのＳＴ後、林間学校実行委員が仲間と協力して手際よく作業することができました。林間学校に向けた事前学習、当日の活動、事後の振り返り活動を通して、生徒一人一人が目標に向かって成長できることを期待しています。

　１年生は本日６限に交通安全教室がありました。安全なまちづくり活動推進員の方を講師としてお呼びしました。
　自動車と同じ左側を通行すること、自転車歩行者専用道路では自転車を乗って走行しても良いが歩行者を優先すること、自転車を乗車している人が加害者になってしまう場合があることなど自転車を乗る上で注意することを話していただきました。
　また、数名の生徒に自転車のシミュレーション体験を行い、様々なシチュエーションで想定される危険について考えました。
　生徒は普段周りを見て自転車に乗ることができなかったので、周りを確認することが大切であることを学びました。

６・７．８組の生徒は、仲間と協力して校内美化活動に前向きに取り組んでいます。明日は、学校公開日です。週末の授業でも、集中して取り組む生徒の姿をたくさん見ることができました。

国語の物語文の学習では、段落ごとに番号を振りながら内容を要約してまとめています。日中は気温も上がり、朝夕の寒暖差が大きくなっています。体調管理に気を配り、健康的な学校生活を送りましょう。

姿勢や机上の整とんなど、よりよい学習環境の意識を継続することで、学習規律が習慣として身に付くことを期待しています。数学の授業では授業の開始10分間、定期的にeライブラリを活用しながら単元の振り返りをしています。

本日６時間目には、タブレットを活用して生徒総会を行いました。議長のスムーズな進行の下、各委員長から、今年度の活動目標と年間活動計画の報告がありました。生徒一人一人が審議に参加し、全校生徒でよりよい学校づくりに取り組んでいこうとする意気込みを感じることができました。

昼放課に生徒会執行部が中心となり、生徒総会の準備をしました。午後の授業では、先生と笑顔で会話をしながら、前向きに学習に取り組む生徒の姿が印象的でした。今週土曜日は、学校公開、部活動懇談会・見学会です。日頃の授業や部活動の取組を、たくさんの保護者に参観してもらいましょう。

数学の授業（1年生）では、校長先生にも質問をしながら正の数・負の数の問題演習を行いました。英語の授業（1年生）では、教育実習生と教科担当の先生によるＴＴの授業が始まっています。

本日は２年３組が調理実習です。火の調節を意識しながら、飯盒を使っておいしそうなお米を炊くことができました。体育のハードル走もまとめの時期です。生徒は、練習を重ねるごとにタイムを縮めています。

５月も半ばが過ぎ、年度当初からの疲れも出てくる頃です。そんな中、授業では生き生きとした笑顔で取り組む生徒の表情が印象的でした。各教科のノートづくりにも丁寧に取り組めていますね。

３年生の生徒は、清掃活動で自ら気付き行動することができています。様々な行事や学習活動で、最高学年として下級生のお手本となり活躍することを期待しています。

教育実習生も生徒とともに給食準備に参加しています。授業以外でも、様々な場面で生徒と関わり、たくさんコミュニケーションをとろうとする実習生の姿が目立ちます。より充実した実習期間となることを期待しています。

バレーボールの授業では、トスやアタックなど三段攻撃を意識して、チームの仲間と声を掛け合いながら試合形式の練習に取り組んでいます。２年２組では、調理実習を行いました。飯盒で炊いた米を、ラップで包んで優しく丁寧に握り、形の整ったおにぎりを完成させることができました。

生徒は、電子黒板やタブレットの活用で的確な資料を選択し、様々な思考ツールで自分の考えをまとめています。各教科の特性に応じて、意見交流の幅を広げたり、自身の学びを振り返りながら深い学びへとつなげたりするなど、今後も目的に応じた効果的なICT機器の活用の充実を期待しています。

教育実習生４名が、たくさんの授業を参観しています。数学の授業では机間指導も行いました。１年生の教室では、自信をもって自分の考えを発表したり、姿勢よくまっすぐ挙手をしたりする生徒の姿を見ることができました。

各学年、数学の授業では、より多くの演習問題に取り組んでいます。進んで仲間や先生に質問したり、グループの仲間と意見交流しながら問題解決したりして前向きに学習しています。３年生の教室に入ると「√の数の大小について教えて！」と質問してくれた生徒がいました。今後も、どんどん質問してくださいね。