総合的な学習の時間にチューリップについて調べました。来週発表予定です。

　体育で表現運動に取り組んでいます。

「ぶんぶんぶん」を歌っています。自然にリズムに合わせて手を打っています。曲の特徴を捉えて表現することができています。

同じコップを使って、どちらのペットボトルに水が多く入るか調べました。
コップ一杯に入れて比べるとよいと気付くことができました。

　「比」について調べ、自分の言葉で説明しています。教科書はハンバーグソースの材料の割合が書かれています。自分の言葉で説明することは、「分かっているつもり…」を越えてしっかりと理解していないと難しい活動です。

　１組も調理実習でゆで卵を作っています。ゆで時間10分です。自分の家のゆで卵と比べてどうでしょう。

　楽しく想像してびっくり野菜の絵を描いています。友達と話すと楽しくなってイメージが膨らむようです。

　国語の学習で話す活動をしています。好きなことを伝えたり、理由を聞いたりして楽しくやり取りしています。

総合の学習で調べて分かったことを、タブレットPCを使ってまとめ、発表しました。カードへのまとめ方や発表の仕方等を友達の発表から学びました。

ゆで卵作りに挑戦しました。
自分の好みのかたさのゆで卵になるように、時間を意識しながら取り組みました。
子供たちからは、「自分で作るといつも以上に美味しく感じるね」「家で家族のために作ってあげたいな」などの声が聞かれました。

「14歳の挑戦」で砺波北部小学校に来ている出町中学校の皆さんが、中学校生活についての話をしてくださいました。来年中学生になる６年生は、真剣に聞いていました。

　３年生から使い始めたリコーダー。手入れの仕方も教えてもらって、大切に使っています。

　針金を自由自在に形を変え、立体作品を作っています。どんなアート作品が出来上がるか楽しみです。

　小数のたし算をしています。位をそろえることも含めて整数と同じように計算できることを学習し、練習問題に取り組んでいます。

　紙けん玉の模様を描くことに夢中になっています。ちょっと遊んで、仕上がり具合を確認し、また作っています。

　絵具を使うのは２回目です。パレットの小さい部屋と大きい部屋の約束を上手に守っています。

　ビーチボールをしていますが、味方同士です。ただいま練習中です。

　針と糸で基本の縫い方を一通りできるようになったら、ポーチを作る計画です。早く作りたくてたまらない様子です。

　伝言ゲームで時刻を伝えています。正しく伝えることが、なかなか難しいようです。

　ICT支援の先生から、インターネット検索の仕方を習いました。もう知っているけれど、正しい検索の仕方を身に付けることは大切です。