最新更新日:2024/11/26
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『みんなで上機嫌』 『ブラッシュアップ東部っ子!』

長休み(5年生)6月27日

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図画工作科の作品が5年オープンフロアに並んでいます。
休み時間には、ビー玉を持った子供たちが転がして遊んでいました。
途中、ビー玉が跳んだり、トンネルがあったりと工夫いっぱいの作品です。
楽しんでいますね! 

水の通り道 ー理科ー (6年) 6月27日

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植物の中の水は、どのように通っているのかを考えました。植物の中の水の通り道をみんなで確かめました。

給食の材料 ー社会科ー (5年) 6月27日

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ある日の給食の献立を見ながら、自分たちが普段、どのようなものを食べているのかを考えました。私たちが食べているものは、どこで、どのようにつくられ、運ばれてきているのでしょう?

学習の様子(6年生)6月27日

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6年1組:算数科「テスト」
6年2組:算数科「おぼえているかな?」
6年3組:書写「ひまわり」

学習の様子(5年生)6月27日

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5年1組:理科「テスト直し」
5年2組:家庭科「裁縫」
5年3組:テスト直し(内科検診より戻った人から始める)

学習の様子(4年生)6月27日

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4年1組:算数科「たしかめよう」
4年2組:書写「漢字大会の練習」
4年3組:算数科「テスト」

元気に登校! 6月27日

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日差しのまぶしい朝。
気温も高くなりそうですが、東部っ子は元気に登校してきました!

たくさんの先生方の前で(6年2組)6月26日

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砺波市+南砺市+小矢部市の体育科の先生方が来校され、6年2組の体育科の授業を参観していただきました。
たくさんの先生方から、
 「みんなが動いているよい授業だった」
 「真剣にやっているのに、ケンカが全くおきなくて、すばらしい」
 「おもしろかった。自分の教室でもやってみたい」
という感想をいただきました。
さすが、東部っ子!すてきでした!

校外学習に向けて(特別支援)6月26日

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 7月の校外学習で行う活動の一つであるイニシアティブゲームの練習をしました。丸太に見立てた跳び箱を渡ったり、蜘蛛の巣のような形のゴムをくぐったりして、校外学習当日もできそうだと自信をもち、楽しく活動しました。

長休みに・・・(6年生)6月26日

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6年生は、長休みを思い思いに楽しんでいます。
理科支援員さんと腕相撲をしています。勝敗は?
担任の先生と一緒に学習をしているグループもいました。
自分に合った休み時間、すてきですね!

すごい行列! 6月26日

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廊下まではみ出す行列!
図書室に本を借りに来ていたのです。
図書委員会の企画のため、たくさんの東部っ子が並びました。
イベント、大成功!

先生となかよし(1年生)6月26日

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長休みに、タブレット端末を持った1年生が校内を歩き回っています。
生活科の学習で、先生にインタビューをしていました。
質問の答えをタブレット端末に書きこんでいて、かっこいい!

学習の様子(3年生)6月26日

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3年1組:理科「風の強さによって車の動き方はどうかわるのだろう」
3年2組:図画工作科「光サンドイッチ」
3年3組:外国語科「色の言い方や好きなことを伝え合おう」

学習の様子(2年生)6月26日

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2年1組:算数科「十の位が0になったときの数え方を考えよう」
2年2組:算数科「十の位に10が10こあつまったとき、どうすればよいか考えよう」
2年3組:図画工作科「紙けん玉」

学習の様子(1年生)6月26日

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1年1組:国語科「つぼみ」
1年2組:算数科「おはなしをつくろう」
1年3組:算数科「おはなしをつくろう」

お話をつくろう ー算数科ー (1年) 6月26日

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「7−4」の式になるお話を考えます。タブレットを使って、文字の入力にも挑戦しています。

10の位が「0」のとき ー算数科ー (2年) 6月26日

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「205」のように10の位が「0」のときの数え方を考えました。ブロックのカードを使いながら説明します。

学習の様子(6年生)6月25日

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6年1組:理科「植物は日光に当たることでどうなるのだろう」
6年2組:国語科「漢字練習」
6年3組:国語科「情報を分かりやすく伝えよう」

学習の様子(5年生)6月25日

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5年1組:国語科「テスト直し」
5年2組:英語科「将来の夢をかなえるための時間割を作ろう」
5年3組:社会科「さむい土地のくらし」

棒グラフのまとめ ー算数科ー (3年) 6月25日

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棒グラフのまとめの学習をしています。「その他」には、どのようなものが入りますか?
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