保健委員会では、１学期に「正しい手洗い」と「ハンカチの携行」を呼びかけました。
　各階の洗面所にポスターを貼ったり、「手洗い・ハンカチ大作戦」を実施したりしました。
　また、「家に帰ってから、ハンカチの準備を忘れないようにしてほしい」という委員会児童の思いから、ハンカチの携行を呼びかけるカードを作成し、全校児童に配布しました。
　
　カードを配布された子供たちは、「翌日の学校準備の時に目に付くように、筆箱や連絡袋に入れる」「家の中で目に付くところに貼っておく」など、一人一人がカードの使い方を工夫をしているようです。

　ご家庭でも、ハンカチの携行の声かけにご協力をお願いします。

環境整備や学習補助等、今日も頑張りました！

国語科「こんなもの、見つけたよ」で、町探検で見つけたすてきを伝える文章を書く学習をしています。
今日は、「はじめ」「中」「おわり」の「中」の詳しい説明をどの順番で書けば相手によく伝わるのかを考えました。
友達とタブレットのつなげたカードを見せ合って、「これを先に書いたほうがいいよ。」「この順番がいいんじゃない？」と話し合いました。

給食の配膳や、図書室の掲示物の作成も進んでしています。

各クラスの学習補助に入ったり、子供たちと一緒に給食を食べたりしました。
休み時間には、子供たちとたくさん遊んでくれるので、みんな喜んでいます。

今日から４名の中学生が、本校にて「１４歳の挑戦」をしています。
今日は、環境整備や児童とのふれあい等をしました。

１年生は前回のシャボン玉遊びから、もっと「〇〇なシャボン玉」を作りたい！という願いをもちました。
今日はその「〇〇なシャボン玉」になるようにおうちから用意した道具や材料を使い、シャボン玉遊びに挑戦しました。
連続してブクブクと出てくるシャボン玉や、針金の枠で作った大きなシャボン玉、ガムシロップやはちみつを入れて割れにくいシャボン玉ができました。
「僕のシャボン玉は鉄棒のところまでとんでいったよ」
「３階までとんでいったよ」
「〇〇くんのうちわかして」
等、シャボン玉遊びにみんなが夢中でした。