自分の作品の写真と工夫したところを１枚のスライドに載せます。友達はどのような工夫をしたのでしょう？

カッパを脱ぐ手伝いをする姿が、たくさん見られました！

一斉に入ると、狭いですね。
ゆずり合う気持ちが大事です！

今日も元気に登校しています！

ダンスクラブの発表が昼休みにありました。
生き生きと踊っていて、とても上手でした。
会場の東部っ子は、大盛り上がりでした！

１２：０１の地震について、１階・２階は、地震に気付いた子供があまりいませんでした。
３階は、少しガタガタしたので、すぐにみんなで机の下に隠れたそうです。
地震履歴を見ると、１２：０５と１２：１６、１２：３４にも富山湾を震源地とする震度１の地震が発生しています。
今のところ、余震に注意しながら、通常通りの学校生活を継続する予定です。

時空を越えて、行ってみたい場所や、やってみたいことを想像しながら作品づくりをしています。行きたい場所や時間からどんなものを表しますか？

「リボンのおどり」の演奏を通して、楽器の音が重なり合う響きを味わいます。楽器の分担や組み合わせを相談しています。

３年オープンフロアでは、後ろ二重跳びを見せてくれました。
上手に跳んでいます。
（うまくうつせなくて、ごめんなさい…。）

図書室では、貸し出し再開ということで、たくさんの子供たちが来ていたそうです。
長休みは、落ち着いて読みたい東部っ子が残って読んでいました。
それぞれに合った過ごし方で、休み時間を楽しんでいます！

６年１組：算数科「比」
６年２組：算数科「比」
６年３組：図画工作科「時空をこえて」

５年１組：国語科「みんなが使いやすいデザイン」
５年２組：算数科「テストに向けての学習」
５年３組：音楽科「リボンのおどり」

４年１組：総合的な学習の時間「環境」
４年２組：理科「夏の星」
４年３組：道徳科「わたしのゆめ」

息づかいや指づかいに気を付けて何度も練習しています。「できた！」「聞いて！」と吹けるようになったことを喜ぶ姿が見られました。

これまでの観察の記録や資料の写真から植物の育つ様子を確かめました。記録や写真を通して分かったことや感じたことを出し合いました。

１年生の頃から今までの間に身長がすごく伸びたことが分かります。小さいころと比べて今の自分が大きくなったことは、身長のほかにどんなことから分かりますか？

３年１組：英語科「すきなものをつたえよう」
３年２組：国語科「本で知ったことをクイズにしよう」
３年３組：国語科「本で知ったことをクイズにしよう」

２年１組：算数科「数の大小」
２年２組：国語科「お気に入りの本をしょうかいしよう」
２年３組：国語科「ミリーのすてきなぼうし」

１年１組：算数科「テスト直し」
１年２組：算数科「テスト」
１年３組：国語科「おんどくはっぴょうかい」

雨が降っても、野菜を見に行く２年生がいました。
愛情たっぷりですね！
「今日は、雨だから水やりせんでいいよね」と話している姿も見られました。

雨の登校となりました。
突然の雨のため、傘やカッパを持たない子供もいました。
一時的に強い雨も降り、靴がびちゃびちゃに濡れた子供が多かったようです。
ランドセルの中に、替えの靴下の準備をお願いします。