高学年徒競走、100ｍ走の様子です。

　国語の「笑うから楽しい」を読んでいます。筆者の主張とそれを伝えるために取り上げている事例を読んでいます。じっくり読む時には、紙の教科書を使う子とデジタル教科書を使う子がいるようです。読みやすい方で読んでいます。

　発芽前の豆を水で柔らかくし、皮をむいて割って観察しています。小さな芽のようなものが見つかります。ヨウ素溶液をかけると色が青紫になるところとならないところがあります。ということは…

　説明文を学習しています。文章の構造を考えたり、筆者の言いたいことを考えたり。読み方のこつを学んでいます

　「315円持っています。194円の物を買うと残りは…」これはひき算の場面だとすぐに分かるのですが、問題はこの「315-194」の計算の仕方だと見抜いた子供たち。ノートに書いて考え始めました。

　いろいろなカテゴリーの中でじゅんびょを表す言葉を集めています。友達と話すといろいろなカテゴリーから考えが浮かんできます。

　「はなのみち」に出てくるくまさんとりすさんになって話をしています。お話に出てくる言葉を言いますが、自分で考えた言葉を追加して話しています。みんな役になりきって話します。

低学年の団体競技、ダンシング玉入れの様子です。
かごをよくねらって、たくさん玉が入るようにがんばりました。

中学年徒競走、80m走・100m走の様子です。

中学年団体競技、綱引きの様子です。

　唾液をでんぷんに加えるとどうなるか実験しています。予想を立てて行っていますが、予想通りにならないと、「えー」という声が上がります。そんなときが、理科の実験の「なぜだろう」と考えるポイントになります。

　教材文「言葉の意味が分かること」を通して読み、どんな構造になっているのか話し合っています。言葉や内容に着目し、意
見を交わしています。

　新聞紙で遊んでいます。古新聞を使って、折ったりちぎったり、それを飛ばしたり身に着けたり。思いきり楽しんでいます。

　算数の「あといくつで〇」の学習に慣れてきました。神経衰弱でペアのカードを合わせています。

　アサガオの芽がたくさん出てきました。子供たちはその芽をカメラで撮影し、オクリンクで先生に送っています。うれしくて思わず、たくさん写真を撮ってしまいます。

赤団の応援です！そろった力強い声と、素早い動きが光っていました！

黄団の応援です！迫力のある応援と、大きな声が印象的でした！

１番手は青団です！チームワークよく、楽しくできました！

白団の応援です！大きな動きやみんなで声をそろえることができ、力強い応援でした！

全員気合の入った顔で参加しました。
各団長が元気いっぱいに、誓いの言葉を宣言しました。
ラジオ体操は、きびきびと大きな動きで行うことができました。