今日はアルミ缶回収日。アルミ缶の入った袋を持って登校する多くの子供たちの姿が見られました。地域の方のご協力により、玄関がアルミ缶でいっぱいになりました。
　次回のアルミ缶回収日は、６月１２日（水）です。ご協力よろしくお願いいたします。

　社会科「わたしたちの市の様子」の学習で、砺波市の土地の様子や使われ方について実際に自分の目で確かめるため、校外学習に出かけました。展望台から散居村の様子、車内から市街地の様子を見学します。
　下校後、ぜひ今日の校外学習で気付いたことをお子さんに聞いてみてください。

　生活科の学習で、野菜を育てています。今日は、約２週間前に植えた野菜に変化はあったか、どのくらい成長したかを観察しました。１年生のときのアサガオの観察を生かして葉の大きさや色、におい等に注目して観察することができました。「花が出てきた！」「くきが伸びたから支柱を準備した方がいいね」など、野菜の成長を楽しむ声がたくさん聞かれました。これからも朝の水やりをがんばります！

　「南部の里」事業でお世話になっている地域の方々のご指導のもと、田植えに挑戦しました。まず、数名の代表者が、苗を植える位置に印をつける「ころがし」に挑戦しました。次は、いよいよ田植えです。子供たちは、歓声をあげながら素足で田んぼに入り、動くのが大変そうでしたが、次第に慣れてくると「苗をください」と地域の方に伝え、印に合わせてきれいに植えることができました。
　ご指導いただいた皆様、ありがとうございました。

　「みんなが勝利に向かって全力で取り組み、創立40周年・新砺波市誕生20周年を祝う最高の運動会にしよう」の児童会テーマのもと、子供たちは南部っ子の宝物にある「がんばる心」を発揮し、すてきな運動会となりました。仲間には「やさしい心」で、応援したり励ましたり、係活動で助け合ったりしました。
　子供たちに温かいご声援を送ってくださった来賓、家族、そして地域の皆様、ありがとうございました。

※写真は、開会式・準備体操の様子です。

※写真は、応援合戦の様子です。

※写真は、低・中・高学年の遊走の様子です。

※写真は、低・中・高学年の団体競技の様子です。
　・低学年：ポンポン　はずんで　ダンシング玉入れ
　・中学年：南部っ子タイフーン
　・高学年：３人４脚リレー

※写真は、色別対抗選抜リレーの様子です。

※写真は、整理体操・閉会式・６年生記念撮影の様子です。

本日(5/18)の運動会は、予定通り実施いたします。
開会式は、8時40分開始です。

　生活科の学習で、学校探検をしました。グループで探検場所を決め、みんなで決めた探検の約束を守って活動しました。１年１組の教室とは違うたくさんの大発見がありました。

　国語科「もっと知りたい、友達のこと」で「話す・聞く」学習に取り組んでいます。今日は、話したり聞いたりする友達とのやりとりの様子を動画で撮影しました。自分の様子を動画で確認することで、よりよい話し方や聞き方について考えていきます。

　栄養教諭の中山先生をお招きし、青菜とじゃがいもの茹で方について学習しました。茹でる前と茹でた後の野菜のかさや色、硬さを比べ、茹でることのよさについて考えました。次回は、いよいよお楽しみの調理実習です。今日の学びを生かせるといいですね。

　６年生の算数科（１組）・国語科（２組）の学習の様子です。グループで互いの考えを交流し、予想しなかった考えや新しい視点に触れることで、学びを深めています。

　社会科で４７都道府県の名称や位置を学んでいます。地図帳やタブレットを活用しながら集中して調べ、都道府県の名称をノートに書きました。

　給食が大好きな２年生です。今年度から友達と向かい合って楽しく給食を食べています。今日の献立を見て、「先生！ホットドッグみたいにしていいですか？」と言った友達の声を聞き、互いの姿を見合っていたり、食べ方を教え合ったりする様子が見られました。これからもたくさん食べてたくさん身体を動かし、仲よく過ごす２年生を目指していきます。

　明日はいよいよ運動会です。明日は、準備体操としてラジオ体操第一、整理体操としてストレッチを行います。よりかっこよく、より完璧にできるように、２週間ほど前から運動委員会が中心となって朝に放送をかけ、準備が終わった人から体操に取り組んでいます。たくさん練習を重ね、ずいぶんと上手になりました。明日の本番が楽しみです。

　「南部の里」事業でお世話いただいている地域の方々のご指導のもと、代かき作業を行いました。
　最初に、トラクターが土をかき混ぜる様子を見学しました。あっという間に田になりました。その後、水をはった田に裸足で入り、土をならしました。作業を終えた子供たちは、「気持ちよかった」「もっと入りたかった」「トラクターがなかったら大変な作業だ」など、感想を言い合っていました。
　２１日には、田植え作業に挑戦します。

　６年１組の道徳科の学習では、実際に１年生や下級生のお世話をした体験を振り返り、６年生の自分たちが果たすべき役割について考えました。学習を通して、６年生としての役割を自覚し、学校生活をよりよい充実したものにしようと意欲を高めたようです。