最新更新日:2024/11/28
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校訓「希望 自律 敬愛」のもと 令和6年度 重点目標「自分の目標に向かって、最後まで努力する生徒の育成」

5月17日(金) 1年生【勉強会】

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 1年生は本日の6限に中間考査に向けて勉強会をしました。
 学習したい教科ごとに分かれて学習したり、近くの席の生徒同士で教え合ったりしながら、自分たちの学びを深めました。

5月17日(金) 1年生 社会科【いろいろな気候の特徴を学ぼう】

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 1年生の社会科の授業の様子です。
 タブレット端末を用いて、いろいろな気候の雨温図、その気候の地域の写真を見て、その気候にはどのような特徴があるのか話し合いました。

5月17日(金) 3年生【勉強会】

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 3年生の学年議会が、来週の中間考査にむけて、勉強会を企画しました。
 この勉強会には、2つのコースが設定されています。1つは「一人で集中コース」、もう1つは「教え合いコース」です。生徒は、自分に合ったコースを選んで、真剣に取り組んでいました。さすが、3年生です。

5月17日(金) 3年生 国語科【学びて時に之を習ふー「論語」から】

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 3年生の国語科では、「論語の言葉を贈ろう」の課題で、論語の言葉をもとに、自分自身、家族、友達への励ましや勇気づけのメッセージを作成中です。
「徳孤ならず、必ず隣あり」
「過ちては則ち改むるにはばかることなかれ」
「小利を見るなかれ」等
 図書やインターネットを駆使して、心に響く言葉を探していました。
 さて、どんなメッセージができあがるでしょうか?

5月17日(金) 1年生 保健体育科【走り幅跳び】

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 1年生の保健体育科の授業では、走り幅跳びをしています。
 今日は、「自分の軸足を決めよう」の学習課題のもと、何回も跳びながら、軸足を確認していました。
 グループごとにローテーションしながら動いていて、跳ばない時には、みんなのために砂場の整備を一生懸命行っていました。

5月17日(金) 2年生 技術科【カイワレ大根を育てよう】

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 2年生の技術科の授業では、カイワレ大根の栽培をしています。
 今日は、説明書をもとに栽培キットを組み立て、実際に種をまきました。この後、どのように生長していくのか、とても楽しみですね。

5月17日(金) 本日は…

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 「となみたっぷり・小満の日献立」の日です。二十四節気の一つ「小満」の日にちなんだ献立です。美味しくいただきました。

【実際の写真はこちらで】
<学校給食センターHP>
https://www.city.tonami.lg.jp/section/1676p/

5月16日(木) 1年生 理科【被子植物を分類しよう】

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 1年生の理科の授業です。
 今日は、被子植物であるツユクサとヨモギを観察し、違いがあるのか調べています。観察のポイントは、「葉の模様」「根」「茎の色」「葉の枚数、形」です。生徒は、グループの仲間と協力しなが、それぞれの特徴を見つけ出していました。

5月16日(木) 2年生 美術科【版画製作に取り組んでいます】

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 2年生の美術科の授業では、ドライポイントによる版画を製作しています。
 今日は、主に下絵の作製です。下絵のテーマは、「履物」。生徒は、現物をよーく見ながら、デッサンしています。下絵が終わった生徒は、描いた下絵の線にそって、ニードルで彫っています。
 どの生徒も集中して取り組んでいました。

5月16日(木) ペットボトルキャップアート完成!

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 生活文化部のみなさんが作ってくれました。両作品とも玄関に飾ってあります。

 素敵な作品、ありがとうございす。
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5月16日(木) 3年生 数学科【複雑な因数分解に挑戦!】

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 3年生の数学科の授業です。
 今日は、複雑な因数分解に挑戦しています。自分で考えたり、友達と教え合ったりしながら、真剣に取り組んでいました。問題が解けると、「できた!」という達成感が教室内に広がっていました。

5月16日(木) 5月は…

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 アメリカでは、5月は「Asian American and Pacific Islander Month」だそうです。どういうことでしょうか?この掲示の前を通り、英語を読みながら異文化に触れてみましょう。

5月15日(水) 1年生 社会科【都道府県の県庁所在地を覚えよう】

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 1年生の社会科の授業の様子です。
 都道府県の県庁所在地の名称を覚えました。どの生徒も集中して取り組んでいました。

5月15日(水) 1年生【学級討議】

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 本日の6限に、全校生徒が各学級で、「生徒一人一人が自分の目標に向かって努力するためにはどうしたらよいか」について話し合いました。
 写真は1年生の学級討議の様子です。意欲的に話し合う生徒たちの姿が見られました。

5月15日(水) 3年生 数学科【因数分解にチャレンジ】

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3年生の数学科の授業では、因数分解について学習しています。
今日は、パズルを用いて長方形を作ることから因数分解の意味・理解を深めていきます。
生徒は、試行錯誤しながら、集中して課題に取り組んでいました。

5月15日(水) 2年生 保健体育科【スポーツテスト:持久走】

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今日は、持久走の計測が行われました。
どの生徒も最後まで一生懸命走りぬきました。
途中、周りの友達から「がんばれ!」と応援があり、やる気と元気をもらっていました。

5月15日(水) 新刊、入りました!

 生徒玄関前に新刊が置かれています。読書に親しみ、たくさん感じ、たくさん気付き、どんどん新しい自分をつくっていってほしいです。
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5月14日(火) 3年生 理科【酸性、アルカリ性を示すものの正体を確かめよう】

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 3年生の理科の授業の様子です。
 BTB溶液に浸したろ紙に塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を滴下させたものに電流を流すことで、何がもとになって酸性、アルカリ性の性質を示しているのか確かめました。

5月14日(火) 1年生 社会科【いろいろな国との領土問題について理解しよう】

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 1年生の社会科の授業の様子です。
 北方領土、尖閣諸島、竹島の領土問題について学習しました。
 生徒たちは、現在それらの領土問題がどのようになっているのか、タブレット端末を用いて調べました。

5月14日(火) 2年生【校外学習を終えて】

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校外学習を終え、まとめの学習として、新聞づくりに取り組みました。
学んだこと、楽しかったことなど、一人一人の思い出がたくさん詰まった新聞になっています。
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