１年生の国語では、グループでひらがなについて学習していました。グループで相談した後、分からないところは他のグループに聞きにいってもよいという協働的な学びスタイルで授業を行っていました。

先週の金曜日、３年生は、中央図書館へ行きました。

図書館の機械の説明を聞いたり、
本の修復するボランティアさんの様子を見学したり、
普段は入れないような場所に入ったり、
はじめて知ること、見ることに興味津々の様子でした。

職員の方のお話もしっかりと聞くことができ、
メモ用紙の裏までびっしりとメモをしている子どもたちが多くいました。

最後の質問タイムでは、たくさんの手が上がり、
子どもたちからの質問が尽きることはありませんでした。

図書館のこと、図書館ではたらく人のこと、
学びの多い校外学習となりました。

今日は全校朝会がありました。養護教諭から、夏の過ごし方についての話がありました。外に出るときは帽子をかぶること、水分をしっかりとることなど、大切なことばかりです。熱中症を予防しながら、みんなで暑い夏を乗り切りましょう。

５年生の算数です。筆算を用いて、「2.55÷7.5」のように、割り切れるまで０を付け足していく計算問題に取り組んでいました。簡単ではありませんが、みんなで教え合って理解を深めていました。

　保健委員会が開催している「むし歯予防キャンペーン活動」も月曜日までとなりました。保健委員が各クラスに出向き「歯みがき・歯ブラシ点検」をしています。どのクラスも、給食後にしっかりと歯みがきに取り組んでいます。用紙をもらった人は、お家の人に伝え、歯ブラシの交換をしましょう。

６月２回目の「げんきしらべ」に取り組みました。気温が高くなり、熱中症に気をつけることが大切です。自分の健康管理をするためにも「げんきしらべ」での点検で確認しています。学習時の姿勢も良くなっている傾向の旭南っ子です。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○焼きぎょうざ
○生揚げの中華煮
○野菜としらす干しのナムル

　しらす干しには「カルシウム」が豊富に含まれます。カルシウムは丈夫な骨や歯を作るために使われるため、成長期の児童にとても大切な栄養素です。
　写真は5年生です。

算数の授業で、基準となる直線に、垂直な直線や平行な直線をひくことを考えました。三角定規の直角の部分を使い、２つの三角定規を組み合わせて直線をひきます。じっくり考えています。

１年生は、生活科の学習として、一人ずつアサガオを育てています。毎日水やりをするだけでなく、日々、生長の様子を観察しています。今日も、タブレットを活用して、葉などの様子を絵にまとめています。

２年生の書写は、硬筆です。今日は、「おれ」と「そり」に気をつけて書くことがテーマです。よい姿勢で、集中して練習しています。

３年生は校外学習で知多市中央図書館に行きます。バスを使った校外学習は３年生がトップバッターです。他の学年の子どもたちが羨ましそうに出発を見ていました。図書館でいろいろな話を聞いてきてくださいね。

今日も家庭科室からいい匂いがします。6年1組が調理実習を行いました。自分たちで野菜を切って、炒めて、食べて、片付けて…料理の楽しさと難しさを体験しています。「美味しい！」の声がたくさん聞けました。

　１３日（木）２・４・６年生の歯科検診を行いました。担当歯科医は、新舞子歯科の森昭親先生です。検診を受ける際には、各児童が森先生にきちんとあいさつをしました。いつも旭南小児童の歯の健康を見守っていただきありがとうございます。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○たらフライのレモンソースかけ
○野菜とツナのあえもの
○実だくさん汁

　「たら」という魚は、口を大きく開け、何でも食べ、お腹がパンパンに膨れるそうです。そのことから、食べ物をお腹いっぱいに食べることを「たらふく食べる」といい、「たらふく」という漢字は「鱈腹」と書くそうです。

今日も家庭科室から何やらおいしそうな匂いが漂ってきました。６年生が調理実習で野菜炒めを作っていました。野菜を上手に切ったり、フライパンで炒めたりと、６年生になるとお手のものですね。

５年生の体育では、今日は別のクラスがリレー走の学習をしていました。バトンパスで全体の記録が大きく変わってくるのは、チームで工夫しがいがあるところですね。

４年生の国語では、「一つの花」という単元の学習をしていました。この物語を読むたびに、自然と涙がこぼれてしまいます。子どもたちには、この単元を通していろいろ考えてほしいと思います。

３年生の理科では、昆虫について学習しています。昆虫は「足が６本」「頭・胸・腹の３つに分かれている」ということをお互いに確認します。昆虫には、さなぎになるものとならないものがいることが分かりましたね。

音楽室から「かっこう」の演奏が聞こえてきました。２年生の音楽です。どうやら鍵盤ハーモニカのテストのようです。子どもたちが演奏している間、担任の先生が鍵盤の指使いを確認していました。緊張せずにテストを受けられますね。

１年生の図工では、お家から持ってきたさまざまな箱を使って制作活動を行っていました。子どもたちの発想は豊かで、大人には気が付かない形をイメージして箱を切ったり、貼ったりしていました。何ができるのか楽しみですね。