「学習のまとめ」問題に取り組んでいました。

できた人から計算ドリルノート、計算検定プリントへと、どんどん進んでいました。

４年生の国語では、「都道府県の旅」を学習していました。

地図帳も参考にして、都道府県名を使った短文づくりをしていました。

地名を書けるようになるのと一緒に、都道府県の特色も一緒に覚えていけるとよいです。

２年生は生活科の学習で生きもの探しをしていました。

グループで生きものを探して捕まえていました。

バッタ、トカゲ、カエルなどいろいろな生きものを捕まえていました。

捕まえた生きものを飼いながら観察をします。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、いわしのしょうが煮、豚肉と冬瓜の煮物、キュウリとわかめの和え物でした。

「ふゆのうり」と書いて「とうがん」。夏バテ防止にもよいそうです。

今日もおいしくいただきました。

１年生の国語では、「大きなかぶ」を学習しています。

教師の範読を聞いて、間違っているところを探す学習をしていました。

教師の間違いに大笑いしながら、違っているところを指摘していました。

５年生が野外活動のしおりテストをしていました。

スローガン、部屋番号、きまりなどの問題に答えていました。

しおりをしっかり読み込んで、７月１日からの野外活動を充実したものにできるとよいです。

昨日、多くの地域やＰＴＡの方々に草刈りをしていただきました。
そのおかげで、校内はすっきりです。
本日は、ペアで草集めをしました。
地域の方やＰＴＡの方々に感謝し、一生懸命取り組む姿が素敵でした！

生活科の学習で、砂遊びをしています。
砂を水で濡らしたり、池を作ったり。
子どもたちが思い思いに楽しんでいます！