最新更新日:2024/07/01
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6/11(火) 友達の気持ち 3

相手の気持ちを考えた言動の大切さについて考えるよい機会となりました。
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6/11(火) 清書

3年生の書写では、「大」を学習しています。
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6/11(火) 清書 2

今日はいよいよ清書です。
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6/11(火) 清書 3

始筆やはらいに気をつけて、名前までしっかりと書いていました。
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6/11(火) 感想

4年生の国語では、「一つの花」を学習しています。
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6/11(火) 感想 2

今日は初発の感想を書いていました。
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6/11(火) 感想 3

文章を読んで、感じたこと、分からなかったことなどを自分の言葉でまとめていました。
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6/11(火) 今日の給食

今日のメニューは、ご飯、牛乳、サワラのエッグマヨ焼き、野菜のおかか和え、鶏団子汁、いちごヨーグルトでした。
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6/11(火) 割り切れないときは

5年生の算数では、「小数のわり算」を学習していました。
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6/11(火) 割り切れないときは 2

2÷1.2のような割り切れない計算の仕方を考えていました。
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6/11(火) 割り切れないときは 3

割り切れないときは、商を四捨五入して概数で表すことを学習しました。
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6/11(火) 人の体

6年生の理科では、「人や他の動物の体」を学習しています。
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6/11(火) 人の体 2

人は空気、食べ物、水をどのように体に取り入れているか考えていました。
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6/11(火) 人の体 3

今までの経験によって知っていることを発表していました。
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6/10(月) なぜかというと

1年生の国語では、「わけをはなそう」を学習していました。
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6/10(月) なぜかというと 2

見たい動物を選び、ペアでそのわけを伝え合っていました。
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6/10(月) なぜかというと 3

「なぜ(どうして)かというと〜からです。」という話型を使って、話せるようになりました。
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6/10(月) 音読発表

2年生の国語では、「スイミー」を学習しています。
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6/10(月) 音読発表 2

場面ごとに音読発表会をしていました。
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6/10(月) 音読発表 3

日頃の音読練習の成果を発揮して発表できました。
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