４年１組：国語科「白いぼうし」
４年２組：学級活動「学級目標を考えよう」
４年３組：国語科「白いぼうし」

３年１組：国語科「春風をたどって」
３年２組：国語科「春風をたどって」
３年３組：国語科「春風をたどって」

６年１組：国語科「漢字の部分とその意味」
６年２組：理科「物が燃える条件」
６年３組：国語科「漢字の部分とその意味」

５年１組：算数科「階段のような立体の体積」
５年２組：国語科「漢字の部分とその意味」
５年３組：算数科「階段のような立体の体積」

児童玄関前にチューリップのプランターを置いています。
なぜか、そのうちの一つのプランターのチューリップだけが、複数のつぼみをつけています。
他のプランターのチューリップは、一つのつぼみです。
不思議ですね。

東部っ子の登校時間に、気球がたくさん飛んでいました。
校区の中村から飛び立っているので、近くの子供たちは大迫力で見てきたそうです。
よい日になりそうな予感がします！

今日は、学習参観日です。
たくさんのご来校を待ちしています。
（徒歩・自転車等のご協力をよろしくお願いします。）

６年１組：国語科「同じ部分で同じ音になっている漢字」
６年２組：算数科「線対称」
６年３組：社会科「日本国憲法は何のためにあるのだろう」

５年１組：算数科「立体」
５年２組：算数科「直方体と立方体のかさ」
５年３組：国語科「漢字の成り立ち」

４年１組：何かをつくる説明
４年２組：読書
４年３組：配り物

直方体や立方体の体積を求めています。計算したら「１２０」になりました。これは何を表している？

昨日、学習した筆算との違いは「０」があるかないかです。かけられる数やかける数に「０」があると、筆算をするときにどんなくふうができるかな？

３年１組：算数科「プリント」
３年２組：算数科「テスト」
３年３組：算数科「テスト」

２年１組：国語科「ふきのとう」
２年２組：国語科「ふきのとう」
２年３組：国語科「ふきのとう」

１年１組：国語科「うたにあわせてあいうえお」
１年２組：国語科「ひらがな」
１年３組：国語科「うたにあわせてあいうえお」

入学おめでとう集会で、３年生はクイズを出します。
クイズ内容は、各クラスで工夫しました。
１年生に楽しんでもらえるよう、ブラッシュアップ中です。

２年生の生活科では、春を見つけるためにビオトープへ行きました。子供たちは、いろいろな春を見つけて、歓声をあげていました。見つけたものは、タブレットで写真をとってカードにまとめました。

おはじきを使って数の学習をします。「５つのおはじきは、３つと２つ」、「４つと・・・」いくつかな？

真剣に問題を解いています！
がんばれ！

５年１組：理科「天気の予想をしてみよう」
５年２組：社会科「世界の中の国土」
５年３組：算数科「直方体の体積」

４年１組：国語科「白いぼうし」
４年２組：理科「ヘチマのたねを観察しよう」
４年３組：道徳科「どっちがいいか」