チューリップの球根掘りに行ってきました。
球根を傷つけないように、丁寧に掘っていました。

　算数の学習の振り返りをした後、友達と学んだことなどを交流しています。書けた人から自然な流れで行うことができています。

　国語の学習です。「つぼみ」という説明文を読んでいます。
　傘を使って、アサガオの花のつぼみが開く様子を説明しています。

　２年生のスポーツテスト（シャトルラン）のお手伝いをしました。数を数えたり、一緒に走ったりしました。２年生にかっこいい姿を見せようと張り切る５年生でした。

　時間の感じ方について書かれた説明文「時計の時間と心の時間」について筆者の主張について、自分の経験をふまえて考えをまとめています。

　メダカの卵の観察を続けています。ずいぶん体らしきものが見えるようになってきました。

　180度よりも大きい角の測り方を考えています。分度器は180度まで目盛りがあります。さて、どうやって測るのでしょう。

　ものさしを使って10cmの直線を引きます。まず、動画を見ながらポイントを確認してからチャレンジしています。

資料や教科書で調べてタブレットPCでまとめました。当時のくらしについて友達と話し合いました。

どちらが長いか予想した後デジタル教科書やものさしで測りました。グループの友達と確かめる姿も見られました。

ソフトボール投げの測定をしました。練習の成果を発揮しています。

１年生ともっとなかよくなろう集会を開きました。
みんなで「もうじゅうがりゲーム」を楽しんだり、色団に分かれて「なかよしタイム」で交流したりしました。
お兄さん、お姉さんとして、１年生を楽しませることができました。

　６年の社会科は歴史の学習に入りました。調べ学習を経てグループで意見を交換し、学級でまとめています。現代とは全く違う生活です。

　ビー玉を転がす仕掛けを作る「ビー玉の大冒険」に取り組んでいます。作っては転がして続きを作る楽しい活動です。

　90度を超える角の大きさを測る学習をしたので、つい分度器を取り出しますが、計算でも求められそうです。

　２本のテープをつなぐ問題です。それぞれの長さとつないで１本にした長さから重なりの長さを計算で求めます。

　お餅みたいにのびる紙粘土を使って、「くっつきマスコット」を作っています。絵具をほんの少し混ぜ込むことで色も自由に作れます。

　粘土を出すとみんないきいきとしています。

　体力テストが終わり、残った時間、おにごっこをしています。６年生のおにごっこは迫力が違います。

　日常の中で心に残ったことを俳句にしました。先日の宿泊学習を俳句にしている子がたくさんいました。