３年生の算数では、グラフの学習を進めています。今日は単位の違う２つのグラフを比べて、グラフについての説明が正しいかどうかを確認していました。子どもたちはグラフをしっかりと見比べて、友達に説明することができていました。

今日の６年生の理科は、植物が二酸化炭素を取り入れ、酸素を出していることを実験で確かめました。気体検知管を使って、酸素と二酸化炭素の増減を調べました。１時間だけでしたが、数値に変化が見られ、実験は成功したといえました。

２年生の国語です。学校内で見つけたものの中で、友達に知らせたいことを作文しています。「花壇にかわいいちょうちょがいたよ」「運動場にありがいたよ」など、思い思いに書いています。

４年生の算数です。マラソンで走る距離42.195kmを題材に、「小数第1位」「小数第2位」などの学習をしていました。子どもたちはしっかりと理解できている様子でした。

１・２時間目に、グラウンドの砂場で、砂や水を使って遊びました。保護者や地域の方にもご協力をいただきました。子どもたちは、とても楽しんでいました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

２日間の野外活動も、最後の行程「帰着式」です。この２日間の思い出や成長できたことなどについて、代表児童や先生方からの話がありました。５年生のみなさん、２日間お疲れ様でした。ゆっくりと休んで、また、火曜日に、元気な姿を見せてください。

５年生保護者様

　野外活動の５年生は、ほぼ予定どおり１３：５０頃に、えびせんパークを出発しました。１４：５０頃、旭南小学校に到着する予定です。
　お車でお迎えの場合は、北門から運動場に入り、奥から詰めて駐車してください。よろしくお願いします。

せんべいづくり＝「ぺったん体験」の続きです。

「ぺったん体験」の様子です。レバーを回すことに少々苦労もしていましたが、みんな口々に「もう一回やりたい〜」と言っていました。楽しい美味しい体験ですね。

えびせんパークに到着しました。1組男子はせんべいづくり体験、それ以外の子たちは先に昼ごはんです。昼ごはんは唐揚げ弁当です。

退所式を行いました。実行委員から、お世話になった方へお礼の挨拶をしました。このあとはえびせんパークへ向かいます。

世界にひとつだけの砂時計が完成しました。みんな、すごい集中力でがんばりました。素敵な想い出になるといいですね。

フレームの飾りが完成したら、最後はスタンドづくりです。フレームを立てるための土台を作ります。なかなか難しい作業ですが、笑顔で取り組んでいます。

砂時計づくりも終盤に差し掛かってきました。子どもたちの集中力はまだまだ続いています。

みんな楽しみながら、すごく真剣に取り組んでいます。どんな作品ができるか、楽しみですね。

使う飾りを決めたら、砂時計のフレームに飾りを貼っていきます。グルーガンを使いますが、使い方が少し難しいようです。火傷に気をつけて、集中して作業をしています。

砂時計づくりが始まりました。たくさんの飾りが用意されていて、どれを使おうか迷ってしまいます。

部屋の整理整頓チェックを受けた後、予定では小野浦海岸を散歩する計画でしたが、現在の気温状況と健康を考慮し、中止しました。創作活動「砂時計」にうつります。まずは全体でオリエンテーションを受け、創作の流れを掴んでいます。

朝ごはんを食べ終え、お世話になった部屋の整理整頓をしています。シーツをたたんだり、毛布をたたんだり、床を掃いたり、次に使う人のことを考えて行動しています。

朝から笑顔がいっぱいです！