最新更新日:2024/11/29
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送迎は、開放玄関(プール側)でお願いします。児童玄関側は、子供と交錯して危険です。

ダンスクラブ発表 7月11日

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ダンスクラブの発表が昼休みにありました。
生き生きと踊っていて、とても上手でした。
会場の東部っ子は、大盛り上がりでした!

地震でしたが・・・ 7月11日

12:01の地震について、1階・2階は、地震に気付いた子供があまりいませんでした。
3階は、少しガタガタしたので、すぐにみんなで机の下に隠れたそうです。
地震履歴を見ると、12:05と12:16、12:34にも富山湾を震源地とする震度1の地震が発生しています。
今のところ、余震に注意しながら、通常通りの学校生活を継続する予定です。

時空をこえて ー図画工作科ー (6年) 7月11日

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時空を越えて、行ってみたい場所や、やってみたいことを想像しながら作品づくりをしています。行きたい場所や時間からどんなものを表しますか?

音の重なりを意識して ー音楽科ー (5年) 7月11日

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「リボンのおどり」の演奏を通して、楽器の音が重なり合う響きを味わいます。楽器の分担や組み合わせを相談しています。

思い思いの長休み 7月11日

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3年オープンフロアでは、後ろ二重跳びを見せてくれました。
上手に跳んでいます。
(うまくうつせなくて、ごめんなさい…。)

図書室では、貸し出し再開ということで、たくさんの子供たちが来ていたそうです。
長休みは、落ち着いて読みたい東部っ子が残って読んでいました。
それぞれに合った過ごし方で、休み時間を楽しんでいます!

学習の様子(6年生)7月11日

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6年1組:算数科「比」
6年2組:算数科「比」
6年3組:図画工作科「時空をこえて」

学習の様子(5年生)7月11日

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5年1組:国語科「みんなが使いやすいデザイン」
5年2組:算数科「テストに向けての学習」
5年3組:音楽科「リボンのおどり」

学習の様子(4年生)7月11日

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4年1組:総合的な学習の時間「環境」
4年2組:理科「夏の星」
4年3組:道徳科「わたしのゆめ」

たくさん練習したよ(3年生)7月10日

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息づかいや指づかいに気を付けて何度も練習しています。「できた!」「聞いて!」と吹けるようになったことを喜ぶ姿が見られました。

植物の育つ様子 ー理科ー (3年) 7月10日

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これまでの観察の記録や資料の写真から植物の育つ様子を確かめました。記録や写真を通して分かったことや感じたことを出し合いました。

体の変化と年齢の関係 ー体育科ー (4年) 7月10日

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1年生の頃から今までの間に身長がすごく伸びたことが分かります。小さいころと比べて今の自分が大きくなったことは、身長のほかにどんなことから分かりますか?

学習の様子(3年生)7月10日

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3年1組:英語科「すきなものをつたえよう」
3年2組:国語科「本で知ったことをクイズにしよう」
3年3組:国語科「本で知ったことをクイズにしよう」

学習の様子(2年生)7月10日

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2年1組:算数科「数の大小」
2年2組:国語科「お気に入りの本をしょうかいしよう」
2年3組:国語科「ミリーのすてきなぼうし」

学習の様子(1年生)7月10日

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1年1組:算数科「テスト直し」
1年2組:算数科「テスト」
1年3組:国語科「おんどくはっぴょうかい」

やっぱり野菜が気になる!(2年生)7月10日

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雨が降っても、野菜を見に行く2年生がいました。
愛情たっぷりですね!
「今日は、雨だから水やりせんでいいよね」と話している姿も見られました。

雨の登校 7月10日

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雨の登校となりました。
突然の雨のため、傘やカッパを持たない子供もいました。
一時的に強い雨も降り、靴がびちゃびちゃに濡れた子供が多かったようです。
ランドセルの中に、替えの靴下の準備をお願いします。

きまりを守ろう!(2年生)7月9日

1・2年生は「万引き防止教室」に参加しました。
DVDを見たり話を聞いたりして、万引きだけでなく社会や学校のルールを守っていくことが大切であるというお話をしていただきました。
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「となみ育ちの雪たまねぎ給食」会食(3年生)7月9日

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雪たまねぎの生産についての話をきいたり、生産者と一緒に給食を食べたりしました。

「となみ育ちの雪たまねぎ給食」会食(3年生)7月9日

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雪たまねぎの生産者さんからの話を聞きました。今日の給食には、雪たまねぎが使われており、子供たちはおいしそうに食べていました。

「命を守る!」全校集会 7月9日

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臨時全校集会を行いました。
一人一人が、きまりやルールを守り、危険を予想して行動することについて話しました。
集会後、各教室で自分の目当てを考えました。
真剣に考えている東部っ子の安全を心から願っています!
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令和6年度年間行事予定
7/15 海の日
7/16 6限なし
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