３年生の学習の様子です。今日も朝から集中して学習に取り組んでいる子供たち。１組も２組も、漢字練習に励んでいました。
　教室から聞こえてくるのは、鉛筆で字を書く音だけ。みんな黙々と頑張っています☆

　６年生の学習の様子です。
　算数の時間には、学習のまとめを行っていました。難しい文章題にも果敢にチャレンジし、最後まであきらめずに粘り強く考えている姿が印象的でした☆
　図工の時間には、選挙ポスターを作成していました。クレパスや絵の具、サインペン等をつかい、工夫して描いていました。また、友達の絵の良さを素直に表現し、友達に伝えている姿が素敵でした☆

　５年生の学習の様子です。
　図工の時間には、絵の具をつかって自分の思いをそれぞれ表現していました。画用紙一枚から素敵な物語がたくさん感じられる、とっても温かい空気に満ちあふれている教室でした☆
　理科の時間には、グループで学習のまとめを行っていました。タブレットを活用しながら、しっかりと学んでいました。５年生のタイピングの速さに日頃の学習の成果を感じました☆
　暑さが厳しい本日も、子供たちは涼しい教室で一生懸命に学習に励んでいます。

　今日の２年生の様子です。涼しい教室で集中して学習に取り組んでいます。
　左の写真は、書写の様子です。一画一画を丁寧に書いていました。
　右の写真は、国語の時間の様子です。メモしたことを文章にする学習を行っていました。
　
　本校では、熱中症の予防措置として、暑さ指数を用いた活動判断を行っています。今日は、涼しい室内で過ごしています☆

　今日、４年生が東埼玉資源環境組合（パーシクル）へ社会科見学に行ってきました。午前は１組、午後は２組と、クラス毎に行ってきました。
　特に、ごみピットやごみクレーンの大きさに見入っていた子供たち。「やっぱり本物は迫力が違うな〜。」と、つぶやく子供もいました。
　ごみ処理工場の工夫である「ごみを燃やした時の熱を利用して電気をつくること」「スラグとメタルをリサイクルすること」「排ガスはきれいにしてから外へ出すこと」もしっかり学んでいました。
　あいさつやマナーも素晴らしい４年生でした☆

　一学期も今日を含め残り１０日となりました。子供たちは、学習のまとめに励んでいます。
　写真は、３年生の算数の様子です。どの子も一生懸命に問題を解いていました。教師も子供一人一人に寄り添い、子供たちに「わかる」「できる」喜びを味わわせられるよう、全力で指導にあたっています。
　子供たちとともに頑張る教師☆我が校の誇りです☆

　１年生が国語の学習で、八幡小の教職員にインタビューをしています。質問内容は、様々です。質問相手に聞きたいことをプリントにまとめ、相手にアポをとり、礼儀正しくインタビューすることができました。
　「校長先生になった理由は何ですか？」「校長室の床はなぜカーペット何ですか？」「校長室に飾ってある写真の人は誰ですか？」等、疑問に思っていることを自分の言葉で伝え、インタビューをして聞いたことを一生懸命にメモしていました。
　校長室を出る際には、「失礼しました。」とあいさつをして静かに戸を閉めていた子供たち。立派な１年生です！

　今日は、２年生が生活科の学習でザリガニ釣りへ行きました。子供たちは、担任の先生の話をよく聞き、約束を守って釣っていました。
　釣り竿を手にした笑顔いっぱいの子供たち！！嬉しそうな表情からワクワク感が伝わってきました！釣り糸にエサのいかを付け、ゆっくりと糸を垂らし・・・・。ザリガニがエサをつかんだ時に上手に釣り上げていました。
　「やったぁ！釣れた！！」「こっちにザリガニいるよ！！」
　釣り方をアドバイスし合ったり、ザリガニがいそうな場所を探し合ったり、みんな仲良く夢中になって釣っていました。
　２年生の皆さん、釣ったザリガニは大切に育ててくださいね☆

　左の写真は、４年生の算数の様子です。小数の筆算問題に取り組んでいました。位をそろえて計算することが大切であることを確認し、黙々と解いていました。
　真ん中の写真は、５年生の道徳の様子です。子供たちは、資料「おじいさんのあたたかな目」を通して、自分を支えてくれている人への感謝の思いを感じている様子でした。
　右の写真は、６年生の外国語の様子です。週末にしたことをカードに書き、ペアで伝え合う活動をしていました。
　どの学年もみんな頑張っています☆

　「校長先生、ブログを楽しみに見ています！」。
　今朝、保護者の方からいただいた、嬉しい言葉です。ありがとうございます！本校の子供たちの日々の頑張りを見ていただき、とっても嬉しいです！ありがとうございます！
　今朝のくり返しタイムの様子です。月曜日の朝は、全校で国語学習に取り組んでいます。雨にも負けず、今週も元気にスタートです☆

　今日は、３年生がソプラノリコーダーの講習を受けました。講師にお越しいただき、運指や息継ぎの仕方、舌の使い方等を教えていただきました。
　講師が奏でるソプラノリコーダーの音色にうっとり☆「すごい！」「この曲、知ってる！リコーダーでふけるんだ！」と、つぶやいていた子供たち。ソプラノリコーダーの魅力を存分に感じていました。音楽の学習が楽しみです！

　左の写真は、１年生の国語の様子です。自分が好きなことを理由もつけてノートに書き、友達に伝える活動をしていました。
　真ん中の写真は、２年生の漢字学習の様子です。一画一画を丁寧に一生懸命に書いていました。
　右の写真は、３年生の算数の様子です。棒グラフのかき方について真剣に考えていました。
　国語も算数もみんな一生懸命です！

　左の写真は、５年生の書写の様子です。今日は習字の学習でした。一文字一文字を丁寧に丁寧に書いていました。
　真ん中の写真は、５年生の音楽の様子です。今日は、オーケストラの響きに親しむ学習でした。タブレットを活用し、作曲者についても調べていました。
　右の写真は、４年生の図工の様子です。自分の思いを画用紙いっぱいに心を込めて描いていました。
　みんな落ち着いて学習に励んでいます☆

　左の写真は、１年生の算数の様子です。一生懸命にひき算の問題を解いていました。
　真ん中の写真は、休み時間の１年生の様子です。教室内で友達と仲良く楽しそうに過ごしていました。
　右の写真は、２年生の体育の様子です。ボールを投げるチームと拾うチームに分かれて、的あてゲームに取り組んでいました。
　熱中症対策を行い、みんな元気に学習しています☆

　左の写真は、６年生の理科学習の様子です。高学年の理科は教科担任制で行っています。今日は、池や川の中でメダカは何を食べて生きているのかについて考えていました。
　真ん中の写真は、５年生の算数学習の様子です。少人数指導を行っています。みんな集中して文章題に取り組んでいました。
　右の写真は、３年生の理科学習の様子です。学年教科担任制で行っています。今日は、チョウの体のつくりはどのようになっているのか、一生懸命に考えていました。
　今週も学習に集中して取り組んでいる子供たちです☆

　４年生の学習の様子です。
　理科の授業では、「２個の電池をどのようにつなげばモーターが速く回るのか」について、じっくりと考え予想していました。その後、電池のひみつを確かめるための実験方法を確認していました。実験が楽しみですね☆
　社会の授業では、「燃えるごみは、清掃工場でどのように処理されているのか」という課題について、よく考えていました。自分の考えをたくさんの子供たちが発表していて、感心しました☆

　左の写真は、３年生の国語授業の様子です。物語文「まいごのかぎ」をもとに、主人公の心の変化を読み取っていました。たくさんの子供たちが積極的に挙手し、発表していました。
　真ん中と右の写真は、シェイクアウト訓練の様子です。本日午前１０時に防災無線から流れてきた緊急地震速報を聞いて、すぐに第一次避難動作（机の下にもぐって頭部を守る）をとっていた子供たち。「自分の命は自分で守る」という意識の高まりを感じました。家庭教育の賜物です。ありがとうございます！

　２年生の図工の様子です。『あわあわ』を生かした絵を描いていました。自分の思いを絵の具やペン等をつかって、自由に楽しんで描いていました。「あわあわの生き物と一緒に遊んでいるんだぁ〜。」と、笑顔で教えてくれる子もいました。画用紙の中に、素敵な世界がたくさん広がっていました☆

　左の写真は、今朝の児童集会の様子です。児童集会はオンラインで行っています。今日は、各委員会から仕事内容について紹介があり、委員会クイズも行われました。各教室で参加している子供たちも、画面越しに礼を合わせたり、拍手をしたり、クイズに参加したりしていました。低学年の子供たちは、高学年のお兄さん・お姉さんのおかげで、毎日気持ちよく楽しく学校生活を送ることができていることを実感していました。
　真ん中の写真は、３年生の漢字学習の様子です。みんな真剣に漢字練習に励んでいました。
　右の写真は、１年生の体育の様子です。体育館への移動もとても上手にできていました。
　外は雨ですが、校舎内で一生懸命に学習している子供たちです☆

　本日５時間目に、校内授業研究を行いました。本校は国語科の研究を行っており、主体的に学び、協働的に課題を解決できる子の育成を目指しています。
　今日は、６年生の国語教材「笑うから楽しい」をもとに、筆者の主張と事例の関係を理解させ、自分の経験と結び付けながら考えたことを伝え合う学習でした。子供たちは、ICTを積極的に活用しながら考えをまとめ、友達に考えたことを伝え合いながら、自分の考えを深めていました。