５年生の外国語です。授業のはじめに、リズムに乗って英語を歌う活動をしていました。みんな楽しく歌って踊りながら英語を学んでいます。その後は「Can you 〜？」の表現を使って、友達にできることやできないことを聞きあっていました。友達のことを新たに知れるので、インタビューもどんどん進みますね。

３年生の算数では、１０倍、１００倍、１０００倍について学習していました。前の時間では「×１０は、かけられる数に０を付ける」ということを学習済みなので、そのことを使ってみんなで考えました。「×１００は、×１０と×１０を合わせたもの」ということが分かりました。

２年生の算数では、昨日に引き続き「かさ」の学習をしています。今日は１Ｌますなど使って、自分たちで実際に水をくみました。思っているよりも水の量が多かったり、なかなかバケツいっぱいにならなかったりと、実際に水を動かしてみないと分からないことに気付くことができました。

６年生の音楽でもミニコンサートに向けて練習をしていました。中学年に比べると、やはり聞こえてくる楽器の音の種類が多い気がします。みんなで心を合わせると、音色も変わってきますね。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○県産おからと大豆のしゅうまい
○ビビンバ
○わかめスープ

　おからは、豆腐を作るとき、大豆から豆乳をしぼった後に残るもののことです。大豆の栄養が豊富に含まれますが、今ではそれほど食べられなくなり、多くが捨てられているそうです。もったいないですね。そこで、おからをしゅうまいの中に入れることで、栄養のアップと捨てるおからの量を減らすことを目指したのが、今日のしゅうまいです。SDGsの考え方がとり入れられています。
　写真は6年生です。

　保健委員会より朝会で、７月の保健目標「熱中症に気をつけよう」の発表と６月のむし歯予防キャンペーンの表彰を行いました。代表で１年生の２名に賞状を渡しました。みんな給食後にしっかりと歯みがきができています。どのクラスにも賞状があります。これからも給食後の歯みがきをしっかり行いましょう。

　歯科健康診断結果より、６年生の中から「よい歯の児童」の表彰がありました。今年度は、９名の児童で、多くの児童が選ばれました。今後も自分の歯を大切にしましょう。

２年生の算数では、「かさ」に関する学習を行っています。先生が、凍らせる前のアイスや炭酸水を準備していて、実物でかさを量りました。子どもたちは大盛り上がりでした。

社会の授業で、米作りのさかんな地域について調べました。収穫量、作付面積、単位面積あたりの収穫量などのグラフや図から、共通点や疑問点を考えています。

理科の授業で、「風やゴムの力」の単元の学習が始まりました。今日は、帆かけ車に風を当てて動かし、気付いたことをまとめました。風を当てながら、帆かけ車の動き方の違いを見つけています。

１年生の国語では、文の中で「は」と「へ」がどのように使い分けしているかを学習していました。音読では、教科書の文を大きな声で音読したり、暗唱したりしました。

今週も、子どもたちの笑顔をたくさん見ることができました。随分と蒸し暑く、体調を崩しやすい日が続いています。週末は、無理をしすぎず、ゆっくりとした時間もつくってください。また来週、元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています。

算数の授業で、ひし形を対角線で切ると、どんな形になるか考えました。１本の対角線で切る場合、２本の場合と、切り方によって変わります。どんな形になるのか、その理由も含めて、近くの子と話し合っています。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○鶏肉とレバーの揚げ煮
○キャベツの赤しそあえ
○かきたま汁

　レバーは鉄分を摂ることができますが、好き嫌いが分かれやすい食べ物です。今日の給食では、揚げたレバーと鶏肉を児童の好きな、甘辛い味付けで食べ、喜んでいる子が多くいました。レバーが苦手という児童も「貧血だから食べる」、「1個は食べるから見てて」などと言って食べていました。

１年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきました。教室をのぞくと図工の時間で、折り紙を折りたたみ、はさみで切って飾りをつくっていました。「先生、見て！」と、できあがった飾りを見せてくれました。笑顔がいっぱいです。

５年生の教室をのぞくと、野外活動で利用する宿泊施設の使い方について確認していました。野外活動まで、あと１週間です。体調を崩さないように気をつけて、しっかり準備を進めていきましょう。

算数の授業で「かさ」について学習をしています。今日は、１Ｌ（リットル）より小さなかさを表す単位について学びました。実際に、水を使ってかさを量っています。体験を通して量感を養うことも大切ですね。

３年生の国語では、「こそあど言葉」について学習していました。文章の中に出てくる「あれ」「そんな」などの言葉が、何を示しているのかをみんなで考えました。前回の授業よりも分かるようになり、積極的に挙手していました。

５・６時間目に、福祉体験教室を行いました。車椅子で生活をしている方と目に障がいをもつ方に来ていただき、お話を聞いたり、体験をしたりしました。子ども達は真剣に話を聞き、「どうやって料理をしているんですか。」「一番困ることは何ですか。」など、多くの質問をしていました。また、車椅子体験では、手で動かす大変さや小さな段差を乗り越えることの難しさを知り、普段気にしていない、小さな段差を意識する機会となりました。

３年生の国語では、「こそあど言葉」について学習しています。子どもたちは、「こそあど言葉っていつ使うの？」「あんまり分からない」と言っていました。でも、ある意見に対し、「その意見いいね」と自然と使っていることに気付くと、「よく使ってるかも」と話す子もいました。自然と口から「こそあど言葉」が出たときには、ご家庭での話題にしてみてください。