今日は、４年生の埼玉県学力学習状況調査日です。
　今年度から１人１台端末を使用したCBTを実施します。CBTで実施することにより、子供たちの学びの状況を詳細に把握し、子供たちの学力向上や教員の指導方法の工夫・改善につなげたいと考えています。
　毎日の授業でICTを活用しているため、子供たちはタブレット端末に慣れた様子で真剣に問題を解いていました！！

　今日から２年生の水泳学習が始まりました！！保護者の皆様、プールカードや持ち物の準備をありがとうございます！
　「顔を水につけられるようになりました！！」「ここから、あの板まで泳げるようになりました！！」と、満面の笑みで教えてくれた子供たち。それぞれ目標を持って学習に臨んでいました。
　各担任もおざわスイミングスクールのコーチと連携し、水泳指導にあたっています。

　青空の下、体育学習で元気にかけっこしている１年生。まっすぐ走る練習をしていました。「がんばれ〜！！」の声援と、走り終えた友達を称える拍手が素敵でした。
　右の写真は、４年生の国語の様子です。漢字辞典の使い方を学んでいました。「わかった！」「できた！」と、わかる喜びを存分に味わっていました。

　左の写真は、１年生の心臓検診の様子です。先生との約束を守り、静かに待つことができていました！
　真ん中の写真は、１年生の生活科の様子です。今日は、アサガオの種を植えていました。「大きくなあれ！」「きれいな花を咲かせてね！」と、魔法のシャワーをかけている子供たちもたくさんいました。
　右の写真は、５年生の外国語学習の様子です。アルファベットに慣れ親しむ姿が多く見られました！

　２年生の国語学習の様子です。ICTを活用した工夫ある授業を展開しています。子供たちのつぶやきを大切にし、一人一人に寄り添った授業を行っています。
　子供たちも先生方も一生懸命です！そんな姿に感動をたくさんもらっています！！

　５月２日（木）に行いました避難訓練からの引き渡し訓練には、保護者の皆様に御協力いただきました。ありがとうございました。
　おかげさまで、大きな混乱もなくしっかりと訓練することができました。
　今後も皆様と協力し合い、「自分の命は自分で守る！」という習慣や意識の醸成を図っていきたいと思います。

　今日は、３年生の水泳学習がありました。わくわく感からテンション高めの子供たち。安全指導をしっかり行った上で、入水しました。
　「気持ちいい！」「楽しい！」「たくさん泳いだよ！」明るく元気な声がたくさん聞こえてきました！！

　本日より、おざわスイミングスクールでの水泳学習が始まりました！！
　移動手段は、バスです！短い移動時間ですが、一緒に乗車した私にまで伝わるくらい、子供たちはワクワクしていました。
　３つのコースに分かれての学習です。それぞれのコーチの指導を受け、楽しそうにたくさん泳いでいました。
　５・６月は２・３・６年生、９・１０月は１・４・特支・５年生が水泳学習を予定しています。

　左の写真は、１年生の道徳の様子です。教材「かぼちゃのつる」を通して、節度・節制について学習していました。
　真ん中の写真は、２年生の漢字学習の様子です。学級全体で書き順を確認した後、黙々と個人練習に励んでいました。
　右の写真は、４年生の算数の様子です。１分より短い時間の表し方を一生懸命に考えていました。

　ゴールデンウィーク前半も事故なく元気に過ごしてくださり、ありがとうございます！
　左の写真は、５年生がICTを活用し、同じ部首をもつ漢字を学習している様子です。今日は「魚へん」の漢字を学んでいました。
　真ん中の写真は、３年生の道徳の様子です。教材「貝がら」を通して、友達についてじっくり考えていました。
　右の写真は、６年生の社会の様子です。内閣のはたらきについて真剣に学習していました。

　左の写真は、１・２年生の生活科「学校探検」の様子です。２年生が１年生を優しくサポートし、学校内の様々な場所を案内していました。１年生は、興味津々の様子で２年生の説明を熱心に聞いていました！
　右の写真は、６年生の図工の様子です。絵画の構図をICTを活用して熱心に考えていました。

　朝の活動の時間に体育館で一年生を迎える会を行いました。
　６年生と手をつなぎ、プレゼントの冠をかぶって入場してきた一年生。とっても嬉しそうでした！
　２〜６年生の温かいメッセージに、見ていた私も心がほっこり☆
　八幡小のみんなの心が一つになった素敵な会でした！

　左の写真は、２年生の算数「たし算のひっ算」授業の様子です。算数ブロックを使い、一生懸命に考えていました。
　右の写真は、１年生の国語「ひらがな練習」授業の様子です。一画一画ていねいに書いていました。
　落ち着いて学習している子供たち。立派です！

　今年度初の体育朝会の様子です！
　登校後すぐに体操服に着替え、健康観察を行った後、担任の先生の合図で整列。無言でピシッと整列できる子供たちの姿が大変素晴らしかったです！
　整列の後、ラジオ体操。見ている私も元気になりました！

　無言清掃の様子です。「やらされている」のではなく、「自分たちで自ら取り組む」意識を持って、清掃活動を行っている子供たち。その姿に感心しました。
　保護者の皆様、ぞうきんを持たせてくださり、ありがとうございます。

　左の写真は、４年生の社会科授業の様子です。八潮スタンダードに則った授業を展開しています。
　真ん中の写真は、４年生の理科授業の板書です。課題を把握し、予想を立てた後、右の写真のようにICTを活用して観察・実験を行っています。
　学校教育目標「学び育つ子」の具現化に向け、日々、実践を積み重ねている教職員集団。その姿を誇りに思うと同時に、その先生方の授業を真剣に受けている子供たちの姿を大変誇りに思います。保護者、地域の皆様のご協力のおかげです。ありがとうございます！

　左の写真は、５年生の理科「ふりこの運動」実験の様子です。友達とともに学びを深める姿がたくさん見られ、感心しました！
　右の写真は、６年生の全国学力学習状況調査の様子です。自分の持てる力を存分に発揮できるよう、集中して一生懸命に取り組んでいました。とても頼もしい姿です！

　今日は、歯科検診日です。
　静かに順番を待つ姿や、歯科医さんの前で自分の名前をしっかりと伝える姿、終わったらお礼をきちんと伝える姿が大変立派でした。
　『歯科医院や病院では静かに待つ』『お礼を言う』という家庭教育が身についている姿だと感じました。家庭教育の賜物です。ありがとうございます！

　子供たちのロッカーの様子です。
　担任の先生の話を一生懸命に聞き、しっかりと実践している１年生、素晴らしいです！
　教えてもらったことを継続して実践している２年生から６年生、素晴らしいです！
　そして、そんな学級経営をしている先生方、素晴らしいです！

　今日も子供たちは元気です！
　登校後、すぐに校庭へ出て、元気いっぱい遊んでいます。
　友達と鉄棒遊びを楽しむ子や、ビオトープの金魚を見ている子。その姿に心がほっこりしました。