長休みに、タブレット端末を持った１年生が校内を歩き回っています。
生活科の学習で、先生にインタビューをしていました。
質問の答えをタブレット端末に書きこんでいて、かっこいい！

３年１組：理科「風の強さによって車の動き方はどうかわるのだろう」
３年２組：図画工作科「光サンドイッチ」
３年３組：外国語科「色の言い方や好きなことを伝え合おう」

２年１組：算数科「十の位が０になったときの数え方を考えよう」
２年２組：算数科「十の位に10が10こあつまったとき、どうすればよいか考えよう」
２年３組：図画工作科「紙けん玉」

１年１組：国語科「つぼみ」
１年２組：算数科「おはなしをつくろう」
１年３組：算数科「おはなしをつくろう」

「７−４」の式になるお話を考えます。タブレットを使って、文字の入力にも挑戦しています。

「２０５」のように１０の位が「０」のときの数え方を考えました。ブロックのカードを使いながら説明します。

６年１組：理科「植物は日光に当たることでどうなるのだろう」
６年２組：国語科「漢字練習」
６年３組：国語科「情報を分かりやすく伝えよう」

５年１組：国語科「テスト直し」
５年２組：英語科「将来の夢をかなえるための時間割を作ろう」
５年３組：社会科「さむい土地のくらし」

棒グラフのまとめの学習をしています。「その他」には、どのようなものが入りますか？

分度器を使った角度の学習のまとめをしています。正三角形の３つの角の角度は、それぞれ何度でしょう？

登校後、２年生は野菜の鉢に水やりに行きます。
もう収穫できそうな野菜がいくつもあります。
家族の皆さんも見に来てくださいね！

子供たちが一生懸命にお世話していたモンシロチョウのさなぎが、ついにふ化しました。「元気でね」と声をかけ、成虫になったチョウを放しました。

もとにする数が分からないときの計算の仕方を考えました。まず、分からない数を□として式に表して、次に□を求める式を考えました。

家庭科の学習で「クリーン大作戦」の計画を立てました。教室の中など、どのような状態かを確認し、きれいにするための用具ややり方を決めていきます。

３年１組：図画工作科「光サンドイッチ」
３年２組：図画工作科「光サンドイッチ」
３年３組：社会科「工場の工夫」

２年１組＋２組＋３組：体育科「水泳」

１年１組：造形アトリエの作品
１年２組：図画工作科「鑑賞」
１年３組：算数科「ドリル」

1年生は、来週から始まる水泳の授業に向けての約束を考えました。
着替えるときは素早く着替えることや、プールに行ってからはふざけたり走ったりしないことなどを約束しました。
そして、命を守るために、バディを作って点呼する練習もしました。バディと手を繋いで、大きな声で返事ができました。

今日は、放課後に２つの会合が本校であり、たくさんの先生方が来校されました。
砺波市学校保健会第２回合同研修会には、保健担当の保認・小・中の先生方が参加されました。
令和６年度は、砺波東部小学校が事務局を務めています。
それぞれの部会に分かれ、子供たちの健康をテーマに実践していきます！

カメラを見ると、「撮って」「写して」と、押し寄せてきました。
陽気な東部っ子です！