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最新更新日：2024/12/01 |
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本日： 昨日：74 総数：79581 |
6/5(水） フッ素洗口 ２
３年生の様子です。
6/5（水） フッ素洗口 ３
３年生になるとフッ素を口に含んでいても余裕の表情。
6/4（火） 水泳指導に向けて
授業後、職員でプール管理の確認研修を行いました。水泳指導も近づいています。安全で効果のある水泳指導ができるように職員で取り組みます。
6/4（火） どれみに合わせて
１年生の音楽では、「どれみにあわせてからだをうごかそう」を学習していました。
6/4（火） どれみに合わせて ２
担任の伴奏に合わせて体を動かします。
6/4（火） どれみに合わせて ３
「どれみのうた」に合わせて楽しく体を動かしていました。
6/4（火） 正直
２年生の算数では、「金のおの」を学習していました。
6/4（火） 正直 ２
どんな気持ちから、きこりは金や銀の斧でなく、自分の斧を選んだのか話し合っていました。
6/4（火） 正直 ３
うそやごまかしをせずに生活するよさについて考えることができました。
6/4（火） はらい
３年生の書写では、「大」を練習していました。
6/4（火） はらい ２
手で空書きをし、イメージをしてから書いています。
6/4（火） はらい ３
はらいの筆づかいに気をつけて、丁寧に書いていました。
6/4（火） 都道府県の旅
４年生の国語では、「カンジーはかせの都道府県の旅」を学習していました。
6/4（火） 都道府県の旅 ２
都道府県を使って，文を作っていました。
6/4（火） 都道府県の旅 ３
地図帳をヒントにしながら、「山形県はサクランボがよくとれる。」「福島県は温泉が多い。」などの文を作っていました。
6/4（火） 小数でわる
５年生の算数では、「小数のわり算」を学習していました。
6/4（火） 小数でわる ２
９６÷２.４のやり方を話し合っていました。
6/4（火） 小数でわる ３
数直線図や関係図を使い，既習の除法との違いを確認しながら学習していました。
6/4（火） 今日の給食
今日のメニューは、ミルクロールパン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、ごぼうサラダ、枝豆のクリームスープでした。
6/4（火） 燃え方
６年生の理科では、「ものの燃え方と空気」を学習していました。
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