８：００過ぎから、３年フロアから演奏の音が流れてきました。
どの教室も、鍵盤ハーモニカで合奏をしています。
もしかして、入学おめでとう集会の練習かな？

児童玄関前に、１年生の時にアサガオを育てた鉢が並んでいます。
現在、色とりどりの花が咲いています。
「高さ３０ｃｍくらいになった」
「球根３つしか植えてないのに、７つも花が咲いた」
よく観察しているなと、感心しています。

天気がいい今日は、たくさんの１年生の子供たちが中庭に出て遊んでいました。
高学年のお兄さんやお姉さんと一緒に仲良く元気に体を動かしました。

外部講師をお招きして、算数科の教材研究について研修を行いました。
５年生の内容なので、高学年部会の先生と若手教員のグループに分かれて、意見を出し合いました。
講師の先生には、算数科として外してはいけない点（本質）や、教科書出版社による教材の取り上げ方の違いなど、幅広く教えていただきました。
お忙しい中、ご指導いただき、ありがとうございました。

３年１組：算数科「時こくと時間のもとめ方を考えよう」
３年２組：算数科「かける数とかけられる数が分からないときのもとめ方を考えよう」
３年３組：算数科「かけ算」

２年１組：漢字練習
２年２組：生活科「はるみつけ」
２年３組：書写「鉛筆の持ち方」

１年１組：何か楽しいこと…
１年２組：生活科「はるみつけをしよう」
１年３組：ひらがな「つ」

世界の主な国々と日本の位置について調べました。日本と同じ緯度や経度にある国を言えますか？

日本の都道府県の自然や有名なものについてタブレットを使って紹介しました。行ってみたくなった都道府県はどこですか？

算数の時間に、教室の中に同じものがそれぞれいくつあるのかを見つけ、同じ数の仲間ごとにグループ分けをしました。教室の中にかくれているいろんな数を見つけようと楽しく活動しました。

１０倍したり１０分の１にしたりすると、もとの数はどうなるのかについて、きまりを見つけました。整数の表し方のしくみを整理しました。

６年１組：算数科「線対称な図形」
６年２組：図画工作科「すみのうた」
６年３組：英語科「自己紹介」

５年１組：算数科「整数と小数」
５年２組：算数科「整数と小数」
５年３組：算数科「整数と小数」

４年１組：漢字ドリル
４年２組：社会科「オリエンテーション」
４年３組：理科「春の生き物を調べて、カードにかこう」

聴力検査を行いました。
音が聞こえたら、ボタンを押すのですね。
待っている友達の静かなことに感心しました。
さすが、東部っ子！

６年生は、運動会に向けて応援タイムの内容を考えています。タブレットを使ってシナリオを考えたり、実際にやってみたりして、各団で力を合わせて個性溢れる応援をつくっています。

６年生は、運動会に向けて応援タイムの内容を考えています。タブレットを使ってシナリオを考えたり、実際にやってみたりして、各団で力を合わせて個性溢れる応援をつくっています。

暖かくなり、長休みにたくさんの東部っ子がビオトープで遊んでいました。
上り下りできるようになった築山は、人気スポットの一つとなりました。
水面に桜の花びらが浮いていて、きれいです。

昨日、スポーツ少年団野球部の皆さんが、溝掃除と草刈りをしてくださいました。
今後もしていただけるとのこと、感謝しています。
※溝がきれいになり、水が流れるようになりました。
　水量を調整中です。

３年１組：国語科「春風をたどって」
３年２組：国語科「春風をたどって」
３年３組：国語科「春風をたどって」