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最新更新日：2024/12/01 |
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5/29(水） 要旨をまとめる
５年生の国語では、「見立てる」を学習していました。
5/29(水） 要旨をまとめる ２
文章の要旨を捉えていました。
5/29(水） 要旨をまとめる ３
大まかな要旨をワークシートを利用してグループでまとめていました。
5/29(水） なぜきまりはあるのか
４年生の道徳では、「雨のバスていりゅう所で」を読んで話し合っていました。
5/29(水） なぜきまりはあるのか ２
バス停で順番を抜かそうとしたよし子さんとそれを叱ったお母さんについて考えていました。
5/29(水） なぜきまりはあるのか ３
きまりはなぜあるのかを考えるよい機会となりました。安心・安全で・気持ちのよい生活を今後も送っていけたらよいです。
5/29(水） まとめ
３年生の算数では、「たし算とひき算の筆算」を学習しています。
5/29(水） まとめ ２
「学びのまとめ」の復習問題に取り組んでいました。
5/29(水） まとめ ３
できた人から点検を受け、先生自作の特別問題、eライブラリでの復習と進んでいました。
5/29（水） 今日の給食
今日のメニューは、ソフトめん、牛乳、ミートソースかけ、焼きフランクフルト、コーンサラダでした。
5/29(水） 線分図を使って
６年生の算数では、「分数×分数」を学習しています。
5/29(水） 線分図を使って ２
１ｄLで４/５平方メートル塗れるペンキ１/３ｄLでは、どれだけの面積を塗ることができるか考えていました。
5/29(水） 線分図を使って ３
線分図で表したり，言葉の式で表したりしながら，立式ができるようになっていました。
5/29(水） フッ素洗口
朝のフッ素洗口の様子です。
5/29(水） フッ素洗口 ２
２年生になるとみんな慣れたものです。
5/29(水） フッ素洗口 ３
歯みがきもしっかりして、ずっと健康な歯を保っていけるとよいです。
5/28（火） コロコロ
４年生の図工は、「コロコロガーレ」の作品を作っていました。
5/28（火） コロコロ ２
ビー玉が転がる迷路を考えながらの作品づくりです。
5/28（火） コロコロ ３
楽しく遊べる作品が完成しそうです。
5/28（火） 問題は何？
２年生の道徳では、「もうやらない！」を読んで話し合っていました。
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