すてきなお土産もいただきました。

５年生の国語では、「きいて　きいて　きいてみよう」を学習していました。

今日は、魅力を引き出して紹介する学習です。

インタビュアー２人が担任に質問しているのを聞き、その魅力をメモしていました。

６年生、朝のドリルタイムの様子です。

漢字スキルを使って学習していました。

修学旅行前日でも、やるべきことはきちんとやっています。今日は、早めに休んで体調を整え、明日からの修学旅行にみんな元気に出かけられたらよいです。

　栄養教諭の氏原先生をお迎えして、食の指導を受けています。「緑黄色野菜とその他の野菜でわけてみよう」ピーマンは？もやしは？色味を考えながらグループ分けをします。生涯役に立つ大切な知識を、楽しく確認する姿が見られました。

「１日に必要な野菜は何グラムかな」実物の野菜で、必要な３００グラムを確認しました。予想よりボリュームがあることに驚いていましたが、今後は積極的に食べていこうと、意欲を燃やす児童が増えたようです。

　どのようにしたら１日に必要な野菜を食べることができるか、活発に意見交換をします。野菜ジュースよりも野菜そのものが望ましいなど、具体的な事例とともに話し合うことができました。

２年生の道徳では、「あいさつのしかた」を読んで、考えていました。

実際にロールプレイをして、あいさつの仕方を話し合っていました。

友達同士や先生、お客さん、地域の方など、相手や場面によってのあいさつの仕方を考える機会となりました。

１年生の国語では、「はなのみち」を学習していました。

今日は、お話を読んであらすじを捉えていました。

挿絵をもとにして、お話の内容を確認していました。

４年生の図工では、「コロコロガーレ」の学習をしていました。

ビー玉が転がる立体迷路を作ります。

材料を生かした迷路をイメージして作っていました。できあがりが楽しみです。

６年生の国語では、「聞いて考えを深めよう」を学習しています。