４日の朝会で、保健委員会から６月の保健目標とむし歯予防キャンペーンのＰＲをしました。６月は、歯の健康に取り組みます。６日から各クラスに保健委員会が出向いて、歯みがきと歯ブラシのチェックをします。しっかりと歯みがきをしましょう。

国語の授業で「言葉の意味が分かること」という説明文を使った学習が進んでいます。「言葉は奥が深い」「言葉の意味には広がりがある」など、表現されている文から言葉に関する筆者の考えを読み取ります。

図画工作の授業で製作した「わっかで　へんしん」の鑑賞会をしていました。まず、自分が工夫したところなどをまとめました。その後、タブレットを使って、作品を身につけた姿の写真を見て、友達の作品を鑑賞しています。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○あじフリッター
○ビビンバ
○ピリカラ汁

　ビビンバの「ビビン」には「混ぜる」、「バ」には「ごはん」という意味があるそうです。今日の給食でも、ごはんとよく混ぜておいしそうに食べている児童が多くいました。
　写真は6年生です。

３年生の社会では、学校周辺の地図を作成していました。地図には、学習した地図記号や色づかいなどそれぞれの工夫を盛り込んでいます。子どもたち同士が自分の地図を楽しそうに見せ合っていました。

６年生の音楽では、「さまざまな音楽を聞いてみよう」という学習をしていました。先生が楽器の画像を見せて、子どもたちに楽器の名前やギターとベースの違いなどを尋ねていました。「弦の数が違う！」と即答している児童に驚きました。

１年生の体育では、何やら楽しそうに体を動かしていました。かごからボールを取って、指定の場所に行って、的に向かってボールを投げるという運動です。子どもたちは楽しそうに活動していました。