仮説を基に実験計画を立て、協力して実験しています。

「鎖国時も、貿易はしています。どこの国・地域と行っていたのでしょうか？」

教科書・資料集を調べたり、友達と確認しながら、課題に迫っていきました。

本日の午前中に、第１回学校関係者評価委員会を開催し、自治振興会長さんやＰＴＡ会長さんに授業の様子を参観していただきました。その後の会では、学校運営の諸課題について、たくさんのご意見をいただきました。ありがとうございました。
今後とも、よろしくお願いいたします。

今日から、清掃場所とメンバーが変わります。
縦割り清掃は、これまでと同じです。
「先輩に学ぼう　後輩に伝えよう」を合言葉に、お互い協力しながら、清掃活動に取り組んでほしいと思います。

６月４日〜10日は、「歯と口の健康週間」です。
保健室の前には、歯の磨き方の掲示と歯の模型が置いてあります。
さっそく、生徒は、模型を使って磨きかたを確認していました。

競技は終了しました。
最後まであきらめず、全力を出し切りました。
よくがんばりました。

応援、ありがとうございました。

午後からも、生徒は、競技に応援にがんばっています。

熱い戦いが、続いています。

自己ベストを目指して、がんばっています。

少し、暑くなってきました。

生徒は、全力で競技に取り組んでいます。

本日、大会２日目です。
いい天気になりました。

生徒は、元気に競技に臨んでいます。

本日の競技は、終了しました。

最後まで、全力を出し切りました。

午後からの競技も、がんばってます。

熱い戦いが続いています。

生徒は、一生懸命がんばっています。

大会が始まりました。
生徒は、各種目でベストを尽くしています。

　お金に関する本が置かれています。手に取って読んでみてほしいです。

　３年生の美術科では、一輪挿しを制作中です。
　今回は、ジェスモナイトという新素材を使っています。
　完成形をイメージしながら作成した型に、液状にしたジェスモナイトを流し込み、固めれば完成です。
　どの生徒も、思い通りの一輪挿しを完成させるために、悪戦苦闘していました。

　２年生の理科の授業の様子です。
　酸化銅と炭素の混合物を加熱させると何が生成したのかを実験結果から考察しました。

「1200を素因数分解してみましょう」

一人で問題に挑戦した後、友達と学び合いながら、答えを求めていきました。