３・４年生の遊走のテーマはマリオです。各ポイント、マリオのような動きになるように各学年で考えました。跳ぶ、投げる、くぐるなど自分たちで考えたところを練習していきました。活動後には、修正が必要なところを担当ごとで話し合い、よりよくしようとしました。本番ではどんな形になっているか楽しみです。

昨日、栄養教諭の中山先生に「元気になるひみつ」を教えていただきました。
「はやね・はやおき・あさごはん」をすることによって、頭がよく働き、元気に活動することができるということを学びました。
子供たちは、「遅くまでYouTubeを見ているから、早く寝ないといけないな。」「朝ごはんはしっかり食べているからこれからも食べよう。」などとこれまでの自分を振り返りました。

運動会遊走の練習です。
高学年みんなで話し合って、遊走をつくりあげています。
今日は、昨日話し合って考えたことを実際にやってみて、課題を見つけ出しました。
自分たちの住む、「砺波」に関係があるとか・・・。お楽しみに！

１年生は８はいくつといくつでできる数かを考えました。
神経衰弱のような活動をしたので楽しく学ぶ姿がみられました。

　５年生の図工では、学校の周りに咲いているチューリップや桜等、春を感じられる風景を写真に撮り、絵に描いています。花びら一枚一枚を丁寧に描き、色鮮やかな絵の具を塗って素敵な作品に仕上がってきました。

空手道　小学１・２年生　形の部　１位
おめでとうございます！

琴奏者の池田先生をお招きし、「さくらさくら」の演奏に挑戦しました。
どの子もやる気満々。弾き方のコツをつかむと、美しい音色で一曲通して演奏できる子もたくさんいました。子供たちの吸収力に池田先生も驚いておられましたよ！
子供たちが「楽しい」「やってみたい」と主体的になれる活動をどんどん行っていきます。

３・４年生の団体競技についての話合いの様子です。昨日、自分たちで二人三脚をすることが決まり、自分たちで考えたコースで走ってみました。子供たちは「曲がり角があると走りにくい」「回るポイントは３個の方が盛り上がる」など、自分たちの競技について真剣に話し合っていました。これからも子供たちに見通しをもたせながら、楽しい運動会を作り上げることができるように見守っていきたいと思います。

　３・４年生で運動会の団競の内容を考えました。子供たちは、どうすれば見ている人が盛り上がれるかや、競技をする自分たちが分かりやすいかなどを思いながら、ルールや走るコースを考えました。今後は、体育の時間に自分たちが考えたコースやルールでやってみながら決めていく予定です。

書写の学習は、手の準備体操から始まります。
今日は、書き順に気を付けて書きました。
正しく鉛筆を持ち、一画一画ゆっくり丁寧に書くことができました。