栽培委員は、毎日、ビオトープの記録を行っています。
水深を測ることで、用水からの取水量が計算されます。
また、らせん水車の発電量を記録しています。
（最近、１８時〜１９時に水車小屋がLEDで輝いています。）
環境に目を向けるきっかけになるといいですね。

おいしく食べています。
おかわりをして、フードロス削減を目指しています。

おいしく食べています！
歯をしっかり磨いています！

いくつかの式を一つにまとめて表す方法を調べました。「いつも一定で変わらない数」、「いろいろと変わる数」の表し方を学習しました。「x」にあてはまる数が小数のときもあります。ということは…？

２つの図形を重ねずに合同であることを説明します。どこに注目すればよいでしょう？

３年１組：図画工作科「カラフル粘土」
３年２組：理科「たねをうえよう」
３年３組：道徳科「わたしのしたこと」

１年生と合同で玉入れ練習をしています。
昨年の経験を生かして、「チェッチェッコリ」の踊りの手本を見せています。

１年１組：図書室
１年２組：算数科「１０は いくつといくつ」
１年３組：算数科「１０は いくつといくつ」

図書室に、１年２組の子供たちが連休中に読む本を借りに来ました。
絵本が人気ですが、ページのたくさんある本を選んでいる子供もいました。
楽しんでくださいね！

６年１組：テストが早く終わって…
６年２組：テストが早く終わって…
６年３組：理科「燃え続けるためにどの空気の成分が必要だろうか」

５年１組：算数科「身の回りの直方体や立方体の体積について調査せよ」
５年２組：算数科「体積と水のかさの関係について調べよう」
５年３組：算数科「合同な図形について考えよう」

４年１組：道徳科「サッカーボールをかかえて」
４年２組：国語科「漢字辞典を使おう」
４年３組：理科「骨について調べよう」

３年１組：社会科「学校のまわりの様子」
３年２組：算数科「テスト返し＆直し」
３年３組：社会科「砺波のことを知ろう」

あといくつで９になるのかを考えました。８と１、１と８、３と６、７と…いくつで９になるでしょう？

４月の学校生活の振り返りをしました。タブレットを使って、「みんなの話をよく聞いて」と「やさしく助け合い」についてこれまでの自分を振り返りました。

グラウンドでは、たくさんの東部っ子が遊んでいます。
グラウンド中央では、サッカーやドッジボール、鬼ごっこをしています。
遊具も大人気です。

２年１組：国語科「ともだちはどこかな」
２年２組：国語科「ともだちはどこかな」
２年３組：学級活動「４月のふりかえりをしよう」

「９は、いくつといくつ？」

　もう、ばっちりですね？？？

校内のあちこちから応援歌が聞こえてきます。
４・５年生に６年生が教えに行っている様子です！

校内のあちこちから応援歌が聞こえてきます。
４・５年生に６年生が教えに行っている様子です！