午後から、PTA保健安全委員会による「こども110番の家訪問」がありました。
　下校前に、地図を使って役員のみなさんと一緒に地区の「こども110番の家」の位置を確認しました。その後、PTA地区委員や１年生保護者のみなさんと一緒に集団下校をし、お世話になる「こども110番の家」を訪問しました。
　「こども110番の家」のみなさま、一年間よろしくお願いいたします。

　PTA総会終了後、PTA研修委員会による交通安全教室が開かれました。交通指導員さんによる指導のもと、１年生は家族と一緒に道路を歩いて「安全な道路の歩き方」を学びました。
　学んだことを生かして、「自分の命は自分で守る」南部っ子になります。

　学習参観・学級懇談会の後に、多くの保護者の皆様が出席される中、PTA総会が開かれました。
　令和５年度河合PTA会長はじめ役員の皆様、一年間ありがとうございました。そして、令和６年度川西PTA会長はじめ役員の皆様、一年間よろしくお願いいたします。

　今日は、学習参観。家族に見られて、少し緊張気味の子もいれば、大きく手を振る子、張り切って発表する子など、いろいろな子供たちの姿が見られました。学習参観後には、学級懇談会を行いました。お忙しい中、たくさんの保護者の皆様にご出席いただきました。ありがとうございました。

◎写真は、次の学習の様子です。

１年　国語「どうぞ　よろしく」
２年　国語「ふきのとう」
３年　国語「もっと知りたい、友だちのこと」

◎写真は、次の学習の様子です。

４年　国語「白いぼうし」
つばさ・ひばり　特活「入学おめでとう集会をひらこう」

◎写真は、次の学習の様子です。

５年　社会「世界の中の国土」
６年１組　道徳「自由な公園」
６年２組　国語「伝わるかな、好きな食べ物」

　５年生の子供たちは、世界の国の位置や国旗について調べました。名前は知っていても、位置や国旗が分からない国や、特徴的な国旗をもつ国について、資料集やタブレットで調べるなど、一人一人が思いをもって学習に取り組みました。調べた国について黒板に書いていく中で、似ている国旗を見付けたり、国旗それぞれには意味が込められていることを知りました。

　学校前にある花壇のチューリップ等の花がきれいに咲いています。明日の学習参観で来校された際に、ぜひご覧ください。

　算数科で13×5の求め方を考えました。タブレットを活用し、九九を使ったりまとまりを作ったりしながら集中して考える姿が見られました。

　道徳科では、教科書のイラストを見て、友達と仲良く遊ぶために気を付けることについて考えました。みんなで出し合った考えを基に、これからもみんなで仲よく遊びます。

　校内には、図画工作科で制作した作品が展示されています。個性豊かな作品ばかりです。明日、来校された際に、ぜひご覧ください。

　算数科で、直方体と立方体のかさを比べる方法を考えました。４年生で学んだ面積の比べ方を基に、１辺が１ｃｍの立方体を並べてかさの大きさを求めて比べる方法に気付きました。

　国語と算数の調査問題に取り組みました。自分の力を出し切ろうと、問題文をよく読み、よく考え、解答しました。最後まで粘り強く取り組みました。

　体育の時間にリレーをしました。自分たちで走順を話し合い、顔を真っ赤にしながら全力で走り、グラウンドに響き渡るくらい大きな声で応援する姿が素敵でした。リレー後、「１年生のときよりも早く走れるようになった！」「〇〇ちゃんにあとちょっとで勝てそうやったから次は勝ちたい！」と、笑顔いっぱいでした。

　社会科では、地図の使い方を一通り学習した後、富山県の地図を使い、地形や交通網の広がり、土地の使われ方等を学習します。富山県内の市町村がどこにあるのか知らない子供がほとんどで、市役所や役場の場所で市町村を確認していきます。先に見付けた子供が競って他の友達に教えに行きます。
　道路や鉄道の名前もどんどん見付けていく子供たち。これからも仲間と共に学習を進めることを期待しています。

　２年生となり、約２週間が経ちました。写真は、「かっこいい２年生になりたい！」「１年生のお手本になりたい」と意気込んでいた２年生の生活の様子です。正しい姿勢で話を聞く、テストを静かな雰囲気で行うなど、隣の教室の１年生がいつ覗いてきてもかっこいい姿を見せることができるようにがんばっています。また、図工の時間には絵の具の使い方に慣れ、片付けまで自分の力だけで全て行うことができるようになってきました。これからも１年生のお兄さん、お姉さんとしてかっこいい２年生を目指してチャレンジしていきます。

　外国語科の時間には、自分の名前の英語表記を伝え合う活動を行いました。ＡＬＴから、「３分で何人と交流できるかな？」と投げかけられると、みんな張り切って友達と英語で交流し、最も多い子供は、１４人の友達と交流することができました。

　昼休み、２〜６年生の代表児童で、「入学おめでとう集会」の目当てを決める代表委員会を開きました。６年生の目当て案をもとに、「知ってもらおうより、教えようの方がいい」など、よりよい目当てになるよう話し合いました。１年生用と２〜６年生用の目当てが決定しました。

　総合的な学習の時間に、「砺波カイニョ倶楽部」会員の天野一男さんから、散居村の成り立ちや形態について説明を受けました。砺波平野は、庄川扇状地のため、水はけがよく、粘土質の土が少ない田が多かったことが、散居村の成り立ちと関係があると話されました。模型や水はけの違いを確かめる実験等を生かして、分かりやすく話してくださいました。
　子供たちは、ノートに記録するだけでなく、質問したり、自分が調べたことを天野さんに説明したりすることができました。大変、有意義な講座となりました。
　今後は、４月２５日に同倶楽部会員の高畑邦男さんのお話をお聞きする予定です。また、アズマダチの家を訪問して屋敷林を見学する予定です。

　図画工作科で、模様づくりを楽しみました。前回、絵の具で色付けした画用紙を好きな形に切っていろいろな模様を作りました。イメージを膨らませ、集中して取り組みました。みんなとても楽しそうでした。