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最新更新日：2024/06/03 |
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10/31（火） 流れる水の働き
５年生の理科では、「流れる水と土地」の学習をしていました。
10/31（火） 流れる水の働き２
実際に土に水を流して、流れる水のはたらきを調べていました。
10/31（火） 流れる水の働き３
グループで協力して動画に撮っていました。その後、教室で何度も繰り返し見て、実験結果をノートにまとめていました。
10/31（火） ジャンプ
６年生の体育では、「陸上運動（走り高跳び）」の学習をしていました。
10/31（火） ジャンプ２
自分の課題を確認し、５歩や７歩のリズムの踏み切り練習や振り上げ足や抜き足の確認などの練習をしていました。
10/31（火） ジャンプ３
課題を確認して修正し、自分の記録が伸びていくといいですね。
10/27（金） じどう車くらべ
１年生の国語では、「せつめいする 文しょうを よもう」の学習をしていました。
10/27（金） じどう車くらべ２
３回目の説明文の単元に入りました。
10/27（金） じどう車くらべ３
教科書を読む姿勢や質問に答える姿が、成長していると感じました。
10/31（火） みんなの気持ち
２年生の道徳では、「つよいこころ」の教材を使って、話し合いをしていました。
10/31（火） みんなの気持ち２
授業の最後の発問は、「勇気を出すためにどのように行動していくか」でした。
10/31（火） みんなの気持ち３
席をコの字型に配置して、顔を見合いながら意見交流していました。笑顔があふれる時間もありました。
10/31（火） 一の位のくり上がり
３年生の算数では、「１けたをかけるかけ算の筆算」の学習をしていました。
10/31（火） 一の位のくり上がり２
一の位にくり上がりのある筆算のしかたを考えていました。
10/31（火） 一の位のくり上がり３
前の時間に学習したところと違うところは何か話し合ってから、問題に取り組んでいました。
10/31（火） 空気と水の違い
４年生の理科では、「とじこめた空気や水」の学習をしていました。
10/31（火） 空気と水の違い２
閉じ込めた空気や水に力を加えて，空気と水の違いを調べていました。
10/31（火） 空気と水の違い３
水で玉をとばす児童はすぐにいなくなりました。その理由は・・・。
10/31（火） 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、サバの銀紙焼き、野菜のごま和え、高野豆腐の卵とじでした。
10/30（月） 研修会
授業後に名古屋大学より柴田好章先生を講師にお迎えして、職員の研修会を行いました。
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