今日もおいしくいただきました。

３年生の国語では、漢字スキルを使って、新出漢字の学習をしていました。

　今日は、「暑」「寒」「軽」「命」を学習していました。

　「はね」「はらい」にも気をつけて練習していました。

　２年生の学級掲示、「見つけたよ二年一組のプロ」です。全員が何かのプロです。掲示でだれかわかるかな？
これからも自分の長所を伸ばして成長できるとよいです。

　１年生廊下には、入学からの思い出が写真で飾られています。２学期に入って、１か月の記録。

大放課に「仲よし大作戦」を行いました。今日は、３日目（最終日）５年生と６年生です。

ボールを落とさないようにして、ボールを送っていました。とても速かったです。さすが高学年でした。

倍という言葉の概念を理解したでしょうか。
紙テープを活用して、
2つの数の関係性を考えました。
マックフライドポテトが本日の教材に。

来週からは給食もりもり週間が始まります。
みんな、楽しくおいしくいただきましょう。

増えたり減ったりすることをまとめて考えました。
次の「しきと計算」で学びにつながります。
じゅんじゅんに方式とまとめて方式の力を使って、
問題を解きました。

1時間を丸っと使って、良い字を書くだけに専念できる授業はほかにありません。
真剣でした。
尾教研書写コンクールも控えています。
よい作品を作りましょう。

先日の図書ボランティアの方に読んでいただいた絵本も戦争のことでした。
広島を舞台としたこの「たずねひと」を読み味わう際にも、
とても参考になったことと思います。
叙述に合せて自分の考えを伝え合いました。

生きることの実感を感じる授業でした。
みんなそれぞれに楽しみがあって、
それぞれにそのことを感じているようでした。
発言、ワークシートともに充実していました。

　コミュニティのあいさつ運動をしていただきました。朝早くからありがとうございました。今後も気持ちのよいあいさつができるよう、皆で取り組んでいきたいと思います。

　５年生の算数では、「分数」を学習しています。

　今日は、約分の仕方を学習していました。

　分母と分子を同じ数で割って、分母の小さな分数にする方法を学習しました。問題を解きながら、約分の練習をしていました。

　４年生の道徳では、資料「プロレスごっこ」を読んで話し合っていました。

　りょうまにプロレス技をかける３人組や周りの人たちについて、どう思うか話し合っていました。